A Consci Ncia Nasce Da Dificuldade

Dissertação: “A consciência nasce da dificuldade”.
Prof: Nelson Pedro Silva Jean Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980), biólogo construtivista, ao analisar o movimento progressivo do pensamento infantil elaborou uma tentativa de explicar a realidade do desenvolvimento da criança e de que modo ela se move em direção a essa construção de noção de realidade a sua volta. Portanto, sua teoria do desenvolvimento infantil advêm do sentido construtivista, ou seja, de modo que a aprendizagem acontece a partir da construção de diferentes estruturas de acordo com o agir da criança sobre as contrariedades do mundo. Diante disso, Piaget afirma que “A consciência nasce da dificuldade”. Tal afirmação piagetina possui origem na construção da consciência, esta que não é inata e também não é resultado apenas de um fator ambiental, mas que se constroi de maneira qualitativa atráves da formação de estruturas cognitivas (organização das ações) que se formam com o agir do indivíduo sobre o meio físico-social. Diante de tal agir sobre os obstáculos do meio, a criança entra em desequilíbrio ao não possuir as estruturas pré-formada para sua adaptação naquele espaço, portanto o desenvolvimento se dá numa constante busca do equilíbrio, ou seja, a adaptação das estruturas que se têm ao meio externo. Portanto, a aprendizagem da criança está além da retenção de conhecimento quantitativo, sendo assim um processo complementar e contínuo de “assmilar” e “acomodar” em busca da integração das estruturas cognitivas. Logo, segundo Piaget, a adaptação do indivíduo ao seu ambiente físico-social, está no processo de desequilibração e equilibração constante e contínua. Tal equilíbrio ocorre de acordo com os mecanismos de assimilação – processo no qual os obstáculos do meio externo são internalizado as estruturas existentes – e da acomodação – onde as estruturas se alteram de acordo com as dificuldades do meio – assim as estruturas se integram a fim da criação