A COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO ENFERMEIRO DOCENTE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS ÚLTIMOS 20 ANOS

A COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO ENFERMEIRO DOCENTE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS ÚLTIMOS 20 ANOS
Jéssica Alessandra Pereira¹, Járede Pereira² Maria Lúcia Sadalla³

Resumo
Este estudo propõe revisão bibliográfica sobre os trabalhos dos últimos 20 anos, relacionados à licenciatura em enfermagem, lastreado na pesquisa das condições históricas que influenciaram a sociedade brasileira nesse período. O cotidiano do enfermeiro docente tem sido permeado por inúmeros desafios pedagógicos, profissionais e econômico-sociais, de modo que o enfrentamento dessas questões demanda um conhecimento contextualizado a respeito da história da docência no ensino em enfermagem. A vivência dessa e de outras questões motivou essa investigação e o conhecimento dessa complexa realidade vivida pelos profissionais de enfermagem e seu referencial teórico são instrumentos muito importantes para a transformação da sociedade, no que se refere às questões da Saúde Pública no Brasil. O presente estudo fundamenta-se teoricamente na Pedagogia das Competências e pragmaticamente nas experiências docentes assinaladas nas pesquisas de Pinhel (2006) e Valente (2005). Tem por metodologia uma revisão bibliográfica, onde foram examinados textos de 1994 até 2010, através de periódicos e artigos nas bases de dados da LILACS, MEDLINE e SCIELO. Concluiu em seus resultados que um estudo analítico relacionado à licenciatura em enfermagem deve, necessariamente, estar embasado nos processos mais amplos da pedagogia, que o enfermeiro docente tem a sua formação voltada para a assistência e que também desempenhará ações educativas com o cuidado, com o cuidador e com profissionais. E que pouco valoriza que para essa função docente utilizará a prática e teoria pedagógicas com o objetivo de aprender e apreender, através de técnicas e funções operacionais e que, portanto esse processo está inserido na assistência e que é pouco observado na formação do enfermeiro docente dentro da graduação. O professor é um