A Competência Linguística

Jéssica Rodrigues de Melo
Letras – 1° Período
Dylia Lysardo-Dias

A Competência Linguística
1. Introdução
Importância do curso de Língua Portuguesa: antes de entrar na escola o aluno já tem uma pequena noção de como formar frases, do significado das palavras, mas ainda não consegue formar frases formais, mais elegantes. Esse conhecimento linguístico se desenvolve na escola.

2. Manifestações do conhecimento linguístico
Gramática Gerativa: os seres humanos nascem dotados de uma faculdade da linguagem.
Faculdade da Linguagem: componente da mente dedicado à língua e é considerada a mesma para todos em seu estado inicial. A medida que a pessoa vai sendo exposta a um determinado ambiente linguístico esse estado inicial vai sendo modificado e ela desenvolve a língua falada pela comunidade em que vive.
Conhecimento linguístico: é adquirido por meio da interação do indivíduo e a comunidade em que vive.
Gramática Universal: é o estado inicial da Faculdade de Linguagem e é entendido como um conjunto de princípios, alguns são rígidos e invariáveis, outros são abertos e podem ser chamados de parâmetros. Portanto adquirir o conhecimento de uma língua consiste em atribuir valores estabelecidos por essa língua aos parâmetros da Gramática Universal.
Objetivos centrais da Gramática Gerativa
Descrição do conhecimento linguístico de qualquer falante de qualquer língua.
Caracterização da G.U.
Explicação dos processos que levam uma criança da G.U. para o conhece de sua língua.

2.1 Duas estruturas subordinadas
Primeira classe: existe apenas um sujeito, o do verbo da oração subordinada que pode aparecer na posição de sujeito da oração principal.
Segunda classe: há dois tipos de sujeito, o do verbo da oração principal e o do verbo da oração subordinada.

2.2 Relações entre léxico e sintaxe
Verbos Psicológicos: denotam um estado emocional e podem ser divididos em:
Aceitam a passiva sintática e não aceitam a passiva adjetiva:
Ex: Os professores são respeitados