A centralidade do planejamento na elaboração de material didático para ead

Páginas: 73 (18015 palavras) Publicado: 30 de setembro de 2012
A centralidade do planejamento na elaboração de material didático PARA EAD | 
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|  |
|Thelma Rosane P. de Souza |
|CEAD/Universidade de Brasília e|
|ABEAS – Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior |
|thelma.souza@mailcity.com  |
|Carlos Hiroo Saito|
|Departamento de Ecologia e CEAD/Universidade de Brasília |
|saito@unb.br |
|Introdução|
|Tem ocorrido uma crescente valorização da Educação à Distância – EAD devido à crença na sua capacidade de cumprir metas de instrução |
|com uma baixa razão custo/benefício e largo alcance territorial. No entanto, este aumento de demanda por EAD tem levado a uma ||vulgarização desta modalidade educacional, com a proliferação de núcleos promotores de educação à distância e materiais didáticos sem|
|a devida qualificação e compreensão de seus limites e potencialidades (Aretio, 1997). |
| |
|1. O que é a EAD |
|Entende-se por EAD a modalidade de educação que embora feita à distância, mantém uma preocupação em articular conteúdos, objetivos e |
|a iniciativa do educando, como qualquer processo pedagógico. A EAD não se resume a um material instrucional queapresenta uma |
|seqüência ordenada de conteúdos, apresentada paulatinamente de forma que o educando possa assimilá-los. Embora esta preocupação |
|esteja contida no processo de elaboração do material didático, não pode ser o elemento central. Esta distorção se justifica pela |
|preocupação exclusiva com a lógica interna do conteúdo, acreditando que o material didático, quandopreparado obedecendo a esta |
|lógica, por si só assegura o aprendizado de qualquer educando. |
|É necessário clarificar o que se entende por processo educativo: educar não é simplesmente fazer com que o aluno memorize uma |
|seqüência de informações; trata-se de fazer com que o aluno seja capaz de compreenderconceitos a partir da vinculação dos mesmos com|
|sua realidade próxima e de reinterpretá-los. E por meio dessa mesma experiência cotidiana, com base nas ações empreendidas para |
|melhor compreendê-la e transformá-la, que seja capaz de teorizar sobre sua prática (Tereso, 1992). |
| |
|2. O papel do planejamento |
|Para elaborar um curso na modalidade de EAD é necessário assumir, como atividade central e preponderante para o sucesso do |
|empreendimento, a realização de um planejamento sério e cuidadoso do...
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