a casa verde

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ALAGOAS

Carlos Alberto Campos

Gestão Escolar brasileira, o ECA e o Conselho Escolar.

PENEDO/AL
2014

Carlos Alberto Campos

Gestão Escolar brasileira, o ECA e o Conselho Escolar.

Trabalho requisitado pelo profº. Jarmison Silva Odilon para obtenção de nota parcial da disciplina de Gestão Educacional Escolar do curso de Tec. Profuncionário.

PENEDO/AL
2014
Gestão Escolar Brasileira, o ECA e o Conselho Escolar.

Gestão Escolar Brasileira

Expressão relacionada à atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos sócio educacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos.
O conceito de gestão escolar foi criado para superar um possível enfoque limitado do termo administração escolar. Foi constituído a partir dos movimentos de abertura política do país, que começaram a promover novos conceitos e valores, associados, sobretudo à ideia de autonomia escolar, à participação da sociedade e da comunidade, à criação de escolas comunitárias, cooperativas e associativas e ao fomento às associações de pais. Assim, no âmbito da gestão escolar, o estabelecimento de ensino passou a ser entendido como um sistema aberto, com uma cultura e identidade próprias, capaz de reagir com eficácia às solicitações dos contextos locais em que se inserem.
A gestão escolar aponta questões concretas da escola e de sua administração, baseadas no que se convencionou chamar de “escolas eficazes”. Estas possuem características como orientação para resultados, liderança marcante, consenso e coesão entre funcionários a respeito dos objetivos da escola, ênfase na qualidade do currículo e elevado grau de envolvimento dos pais.
A autonomia administrativa,