A capoeira na formação docente de educação física
Gilbert de Oliveira Santos Leandro Ribeiro Palhares
Introdução
Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões a respeito da inclusão da capoeira na formação de professores de Educação Física.
Capoeira, pratica corporal de origem Afro-Brasileira.
A capoeira constitui um conhecimento a ser estudado por docentes de Educação Física, pois os mesmos devem ensinar a pratica no âmbito escolar.
Vale lembrar:
• Devemos reconhecer que há outros profissionais que lidam legitimamente com a capoeira. • Respeitar os profissionais de outras áreas, pois há muitas maneira de lidar e pensar o corpo e as praticas corporais. • A Educação Física é uma área que estuda essa maneiras, mas não é a única que possui todos os saberes das praticas corporais.
A capoeira e a formação de professores de Educação Física
O trato das lutas nos cursos de formação aponta que a esportivização ainda é o elemento balizador do trato das lutas. Uma das dificuldades da inserção da capoeira nos cursos de formação superior de professores de Educação Física diz respeito ao tratamento pedagógico dado a este conhecimento, ou seja, como ensinar a capoeira.
Iniciação na capoeira
Como deveríamos orientar o processo de iniciação na Capoeira para crianças entre 7 e 10 anos de idade? Certamente, deve-se pensar no desenvolvimento integral dos alunos, em que os domínios motor, físico, afetivo, cognitivo e social sejam contemplados. Da mesma forma, é importante proporcionar uma ampla base de experiências nos diversos conteúdos que integram a Capoeira (movimentos, músicas, ritmos, instrumentos, história, tradições, rituais, entre outros), para que os alunos desenvolvam a apreciação e o envolvimento com a modalidade a curto, médio e, principalmente, a longo prazo (SILVA, 1993).
Segundo HANLON, 1994 Os aspectos de motivação são importantes, principalmente em crianças entre 7 e 10 anos de idade, o aspecto lúdico, a aprendizagem de