A busca dos profissionais da educação em aplicar a ldb na pratica

Governo do Estado do Rio Grande do Norte
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN
Núcleo Avançado de Educação Superior de Caraúbas – NAESC
Curso de Pedagogia – 3º Período 2012.2
Disciplina: Historia da Educação Brasileira
Professora: Maria Antônia Texeira da Costa

2° Avaliação

Danilo Araújo da Costa
Fabrício Nunes de Lira
Kamila Kátia Menezes

Fevereiro – 2013
Caraúbas/RN
Tema escolhido: A formação dos profissionais da educação.

Titulo do texto: A busca dos profissionais da educação em aplicar a LDB na pratica.

Conforme está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o profissional da educação básica é aquele que está em efetivo exercício e é formado em cursos reconhecidos pelo MEC. Ou seja, para atuar na educação é necessário que o profissional tenha algum tipo de formação que o qualifique para tal tarefa. Essa qualificação pode ser habilitação em nível médio ou superior. Estão incluídos nessa categoria os trabalhadores portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas além dos portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. Com base em tal descrição e na luta dos profissionais da educação em fazer com que o que está posto na TEORIA (LDB) torne-se realmente PRATICA dentro do atual contexto da educação brasileira faremos um estudo especifico do Título VI da mesma a fim de analisarmos e compreendermos tal embate. Mas primeiramente precisamos entender que não há educação de qualidade sem a valorização dos profissionais da educação!De acordo com o senhor Penildon Silva Filho (Doutor em Educação e professor da UFBA) “as condições sociais da população, a estrutura física das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis aos professores, a qualidade da gestão de cada escola e a definição de um currículo comprometido com a cidadania, a ciência e a cultura são variáveis