A avaliação e o processo de ensino aprendizagem

A avaliação é muito importante para o processo de ensino-aprendizagem, ela consiste em determinar em que medida os objetivos educacionais estão sendo alcançados pelo programa do currículo e do ensino. Estes objetivos ao serem obtidos, proporcionam uma mudança no comportamento do estudante, e o grau em que essas mudanças ocorrem é determinado pelo processo avaliativo. Na atualidade percebe-se que as práticas avaliativas estão pautadas em notas obtidas pelos alunos e não na sua aprendizagem. Se o aluno tirar uma boa nota significa que absorveu o conteúdo, se a nota foi baixa, ele não estudou e consequentemente não entendeu o assunto. Desta forma, deve-se compreender que a avaliação não está associada apenas a notas, exames, sucessos ou fracassos, esta tem como meta principal ajudar os alunos a avançar na aprendizagem.
Além disso, professores enfrentam diariamente desafios e conflitos ligados à indisciplina escolar, falta de interesse dos alunos e, o próprio despreparo do professor em relação ao desenvolvimento de sua atividade profissional. Esses fatores dificultam na avaliação da aprendizagem escolar, impedindo que o docente utilize os resultados avaliativos de forma eficaz.
Com isso, o docente deve procurar conhecer seus alunos, ver os problemas que cada um enfrenta, as dificuldades e facilidades na assimilação do conteúdo apresentadas pelos mesmos, e com todas essas e outras características encontrará as melhores formas de avaliação para tal turma. A avaliação deve ter como objetivo a qualidade da prática pedagógica do professor, a mesma é necessária para a aprendizagem bem sucedida do aluno.
O progresso alcançado pelos alunos reflete a eficácia do ensino. Ensinar e aprender andam juntos, não podem ser separados, portanto rendimento do aluno mostrará a qualidade do trabalho desenvolvido em classe. Ao avaliar os seus alunos o professor também se avalia e com isso o mesmo tem a responsabilidade de aperfeiçoar as suas técnicas de avaliação.
É necessário que a