A avaliação na educação infantil

Páginas: 28 (6809 palavras) Publicado: 1 de outubro de 2012
RODRIGO COELHO TOSCHI























A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL























São José do Rio Preto

2012





RODRIGO COELHO TOSCHI























A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL







Monografia elaborada sob a orientação da Professora Silene Fontana,visando a composição avaliativa e conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia do Centro Universitário de Rio Preto - UNIRP.











São José do Rio Preto

2012









































Dedico ao meu pai que me incentivou e aos professores que me ajudaram a construir esteconhecimento.





































“A avaliação é entendida prioritariamente, como conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas a ajustar sua prática às necessidades colocadas pela criança.”

RCN. Vol. 1

RESUMO



Tendoem vista que a Avaliação da Educação Infantil é algo novo, pretende-se com essa pesquisa trocar o caminho que a avaliação vem percorrendo até os dias de hoje. Dessa forma também se busca um modelo mais apropriado para as crianças de quatro a seis anos. O presente estudo parte do referencial teórico dos pesquisadores Luckesi (1995), Hoffman (1996), Romão (2001), e outros e analisa uma propostapedagógica de uma escola particular de São José do Rio Preto. A avaliação é importante, mas deve acontecer de forma continua e natural, respeitando o tempo e as condições de cada um, sem padronizar medidas a serem atingidas.



Palavras-chaves: Aprendizagem. Avaliação. Observação. Registro.



























SUMÁRIO



INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 7

Os caminhos da avaliação no contexto escolar .................................. 9

As concepções da avaliação escolar ......................................................... 12

A postura do professor e a importância do erro para a avaliação.................................................................................................................... 15

A educação infantil no contexto legal ................................................... 18

O SURGIMENTO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................. 21

A avaliação no processo de ensino aprendizagem .............................. 25

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PARTICULAR EM SÃO JOSÉDO RIO PRETO .............................................................................................. 28

Observação de campo ........................................................................................... 31

CONCLUSÃO .................................................................................................................... 43

REFERÊNCIAS................................................................................................................. 45

















INTRODUÇÃO



A Educação Infantil apresenta nesta última década um caráter de educar, além do cuidar. Assim, foge de um modelo assistencialista que vinha perdurando ao longo dos anos.

Quando o auxílio às crianças de até 5 anos de idade assume também aimportância do educar, entende-se que por ser agora uma instituição de educação, deva estabelecer critérios para avaliar o que está sendo proposto para acriança e o que a criança está conseguindo absorver a partir disso.

Portanto, ao perceber a importância dada para a avaliação neste processo de ensino e aprendizagem, cabe refletir à respeito dos modelos os quais influenciam esta...
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