A atuação prática da sociologia no sistema educacional no paraná

A ATUAÇÃO PRÁTICA DA SOCIOLOGIA NO SISTEMA EDUCACIONAL NO PARANÁ

RESUMO

Este trabalho vem buscar informações sobre como iniciou-se a Sociologia no sistema educacional, trazendo informações e conhecimentos referente ao modo de agir e de pensar dos membros da escola, seu comportamento e personalidade, assim como no contexto social o qual o aluno está inserido.De maneira geral, como o aluno pode se tornar um cidadão e contribuir para a sociedade a qual se baseia através das crenças, normas e valores, e esses processos estão ligados com as instituições de ensino que tem o papel principal na educação de todos.

Palavras-chave: Sociologia na Educação. Instituições de Ensino. Educação.

1 INTRODUÇÃO

Os Sociólogos têm a oportunidade de compreender através de suas pesquisas, que a educação não se dá apenas nas salas de aula, e também dentro do contexto da sociedade. A sociologia surge como disciplina no século XIX, e seu principal fundador é Émille Durkheim que dizia que a educação contribui para a manutenção da ordem social.
Essa disciplina tem por princípio estudar a sociedade, os fenômenos sociais, as unidades que a formam e compreender as diferentes sociedades e culturas. O objeto central da Sociologia da Educação é a escola a qual tem um papel fundamental na sociedade, pois é onde há grande transmissão de conhecimentos. O papel fundamental nesse processo da educação é do professor, mais levo em consideração a extrema importância do auxílio da família e do aluno com sua colaboração, para assim se fazer um contribuinte para a sociedade.

2 SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Partindo do principal objetivo da disciplina de Sociologia que é estudar a sociedade, e não somente a sociedade, mais sim a sua organização, processos que fazem com que um determinado indivíduo se insira em grupo, se relacione com outros indivíduos, também através de instituições e associações, pretendo