A atuação do pedagogo na gestão escolar: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. faça um diário para cada etapa do estágio:

Universidade Federal de Uberlândia
Faculdade de Educação Curso de Pedagogia a Distância

DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I
NOME: Zelma Aparecida de Oliveira
TURMA: 01
CIDADE: Carneirinho - MG
TUTOR: Monaliza Souza do Nascimento
ATIVIDADE: Tarefa 18 – Diário Reflexivo
A Atuação do Pedagogo na gestão escolar: educação infantil, ensino fundamental e ensino Médio. Faça um diário para cada etapa do estágio:

Ao observar o trabalho do Pedagogo na gestão escolar, com o intuito de conhecer e avaliar teorias da educação geradas no contexto escolar percebe-se que é um trabalho que abrange todo o ambiente educacional. Estabelecendo um diálogo nos distintos tipos de ensino ministrados, neste ambiente, nota-se que o trabalho deste profissional não é muito diferente nos diversos segmentos, os quais a escola oferece. Sua função abarca diversas funções, tais como: • Organizar turmas, calendário letivo, distribuição das aulas e disciplinas, horário semanal de aulas, disciplinas e recreio; • Planejar e organizar espaços e tempos da escola para projetos de recuperação de estudos; • Organizar a hora atividade do professor para estudo, planejamento e reflexão do processo de ensino e aprendizagem; • Planejar e organizar atividades culturais; • Elaborar projetos de intervenção na realidade da escola para a melhoria do processo educativo; • Planejar o ensino e acompanhamento do trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores; • Assessorar o professor no planejamento, quanto a seleção de conteúdos e transposição didática em consonância com os objetivos expressos no Projeto Político Pedagógico (P.P.P); • Organizar e coordenar conselhos de classe de forma a garantir um processo coletivo de reflexão-ação sobre o trabalho pedagógico; • Avaliar o trabalho pedagógico pelos profissionais da escola e comunidade; • Acompanhar e assessorar o professor na seleção de procedimentos de avaliação do rendimento da aprendizagem