A ARTE DE SER PROFESSORA DE DANÇA DO VENTRE

566 palavras 3 páginas
A ARTE DE SER PROFESSORA DE DANÇA DO VENTRE

Alguns anos atrás quando idealizei o curso Especialização em Dança Oriental (Dança do Ventre), voltado para preparação de profissionais para o ensino desta arte, busquei embasamento em diversas áreas, desde a Holística até a área da Saúde Física e Psicológica, entrando em contato com diversos profissionais especializados que pudessem me passar através de aulas um pouco de suas experiências e conhecimentos, assim como me informar sobre quais os caminhos, os materiais e outros cursos que poderiam embasar o meu projeto. E assim eu mergulhava cada vez mais na paixão de transmitir meus conhecimentos, o que já fazia há varios anos. Antes de criar o curso Especialização em Dança Oriental o qual teve inicio há oito anos, o meu investimento em cursos de dança e outros, tanto nacionais como internacionais e compra de livros e outros materiais para as aulas, era considerável (isso não parou até hoje). E voltando ao curso Especialização em Dança Oriental, ao escrever a primeira apostila que dava inicio ao mesmo, lancei varias perguntas dentro do tema O Ensino da Dança, para serem discutidas na primeira aula, entre as quais: “por que ensinar?; para quem ensinar?; como ensinar?; como se preparar para ensinar?”.Acredito que analisar tais questões seja de suma importancia para que se desenvolva um trabalho consciente, de modo que as necessidades de ambas as partes (instrutor/instruído) possam ser atendidas. A resposta a cada uma delas poderá ajudar cada profissional a se posicionar melhor na área de ensino.
Hoje, ao refletir sobre a frase “todo mundo pode ensinar alguma coisa a alguém, mas nem todo mundo pode ser um professor em sala de aula” (traduzida do artigo Ser Professor, Marilyn Robb), vejo atestado todo o meu esforço no sentido de apresentar bases através das quais cada envolvido com a arte de ensinar possa se dar conta da necessidade de se promover um ensino consciente, um ensino de qualidade.
Ministrar aulas de

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