A arte de conviver

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 10
1 INTRODUÇÃO
A escola é um espaço privilegiado de interação de saberes. Valorizar o conhecimento comum, bem como o sistematizado é condição sine qua non para o êxito da tarefa educativa. Nesse aspecto, trabalhar nas escolas as “Virtudes e Atitudes - a arte de conviver” é a busca para inserir na práxis pedagógica procedimentos que possam resgatar a boa convivência, a harmonia entre os grupos. Em Paulo Freire lê-se: "Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, midiatizados pelo mundo”. (1981, p.79). A escola representa, nesse sentido, a mediação capaz de promover a comunhão de saberes, a valorização individual e coletiva da cultura e diversidade humana. Dessa forma, devemos ser mediadores na interação aluno/escola, procurando buscar e resgatar os valores e atitudes indispensáveis à formação humana, tendo respeito e conhecimento do outro (sujeito, ambiente, sala de aula), assumindo uma postura de compromisso e respeito com o espaço socializado. Ainda deve-se instigar a reflexão acerca dos valores e sua real importância na construção de uma sociedade mais justa e solidária.

2 DESENVOLVIMENTO
A educação em valores que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas escolas, nas manifestações culturais, nos movimentos e organização sócias, é uma questão fundamental da sociedade atual, imersa numa rede complexa de situações e fenômenos que exige, a cada dia, intervenções sistemáticas e planejadas dos profissionais da educação escolar. Entre os diferentes ambientes, a escola tem sido historicamente, a instituição escolhida pelo Estado e pela família, como o