A aprendizagem

REPUBLICA DE ANGOLA
UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA DE EDUCAÇAÃO

TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO CIÊNTIFICA

ESPECIALIDADE DE LÍNGUA INGLESA – PÓS LABORAL
2º ano

TEMA: A aprendizagem segundo: Bruner, Ausube e Vygotsky.

GRUPO nº 3

Elaborado por:
1. João kalembe ch. Neri
2. Ana joaquina k. Dumbo
3. Serafim kusseteca kalenque
4. Graciano Nanga Kapeta

Data: 20 de Abril de 2015 DOCENTE: Me. Paulino Kaita

DEDICATORIA

Aos nossos queridos familiares, amigos, vizinhos, colegas e todos benefeitores. A todos vós dedica - mos este trabalho pelo calor que nos transmitiram no decorrer trabalho, de igual modo aos nossos colegas e todos os autores de diferentes obras por nos consultados. De igual modo dedicamos este trabalho ao noso querido Mestre Paulino Kaita, pela honra de te-lo como nosso Professor.

AGRADECIMENTO

Em primeiro lugar agradeçemos a Deus pai todo-poderoso por nos conceder vida e saúde para elaboração deste trabalho. De forma carinhosa queremos agradecer a Direcção do Instituto Superior de Ciências da Educação pela forma incansável buscando o crescimento do ensino superior na província de Benguela. Estende-mos o nosso agradecimento especial Dr. Paulino Kaita Tyikwya pelo apoio prestado com as suas ideias e sugestões acompanhando-nos com paciência na elaboração deste trabalho. A todos os nossos professores e colegas com quem partilhamos directa ou indirectamente o saber o nosso muito obrigado.

PENSAMENTO

Os problemas nunca vão desaparecer, mesmo na mais bela existência. Problemas existem para serem resolvidos, e não para perturbar-nos.

“Augusto cury”

INDICE

1. Introdução ___________________________________________ pag.06
2. A aprendizagem segundo Jerome Bruner __________________ pag.07
3. A aprendizagem segundo David Paul Ausube ______________ pag.09
4. A