Zooterapia

Tem bicho no parquinho
Boschini, Edna Mara Alexandre
Gobetti, Jacqueline Bellonsi
Soares, Pedrina
Terra, Lucila Lopes de Moraes.

Resumo
A ideia de desenvolver esse projeto surgiu depois que a tartaruga foi encontrada nas imediações da Escola por Evangélicos que ocupavam a mesma num final de semana.
Realizamos pesquisas junto aos pais, a um especialista e a textos informativos para saber como cuidar adequadamente dela e quais eram suas condições de saúde.
Diariamente, as crianças foram observando-a e realizando registros por meio de desenhos e textos coletivos.
Objetivos
 Conhecer os cuidados que devem ser dispensados à tartaruga;
 Estabelecer semelhanças e diferenças entre as várias espécies de tartarugas e entre elas e os patos.
Desenvolvimento
O projeto desenvolveu-se nas salas de educação infantil do CEMEI Maria Lúcia
Aparecida Marrara, com crianças de 4 a 5 anos.
O interesse pela tartaruga nasceu com a presença da mesma em nossa escola.
Ela foi encontrada por evangélicos que ocuparam a escola num final de semana, os quais a recolheram, deixando-a no seu gramado.
O interesse por animais é estimulado pelo ambiente que oferecemos para elas, é comum acharem bichinhos no parque, no jardim, olham e querem recolhê-los com gravetos, embalagens vazias e até levá-los para casa.
Inicialmente, ela ficou em um cercado improvisado, onde observamos que estava muito parada, sem sequer se alimentar. Uma criança disse 'que havia muita formiga' no local onde ela estava.
Então, fomos cuidando do local onde ela estava, cada dia uma sala ficou responsável por isso e por colocar-lhe comida.
Dessa festa, que foi a presença da tartaruga, registramos através de uma pequena história a sua chegada e o que descobrimos sobre ela.
Durante roda de conversa, as crianças mostraram interesses e dúvidas sobre esse animal e sobre os cuidados que deveriam ter com ela.
Ainda nesse momento, perguntamos o que sabiam sobre a tartaruga.
“Eu sei fazer tartaruga”.