Xadrez

Páginas: 6 (1256 palavras) Publicado: 26 de maio de 2013
EMEB “ROQUE TELLES GUIMARÃES”

Professora: Andreia Lopes Mendonça
Turmas: 1º ano ao 5º ano do Ensino Fundamental
5ª série a 8ª série do Ensino Fundamental
Período: Fevereiro a dezembro de 2012

INTRODUÇÃO:
“Em um mundo onde a criança tem poucas oportunidades de decidir, a partida de xadrez passa a ter uma situação privilegiada, pois cada lance é precedido de uma análise e deuma tomada de decisão”(SÁ, 1996, p. 123.).
“O xadrez é também uma ferramenta didática. Para começar, desenvolve o raciocínio lógico porque obriga a pensar nas jogadas”. (FALZETTA, 1998, p.27).
Podemos dizer que o jogo desenvolve as aptidões físicas e intelectuais, portanto descreveremos o valor educativo do xadrez como forma de desenvolver as aptidões intelectuais.
A importância do xadrez naformação do cognitivo, afetivo e social do indivíduo é comprovada por estudiosos, principalmente sua contribuição para o pensamento lógico, pois quando a criança e o adolescente resolvem uma situação problema gerada pelo jogo de xadrez usa de suas habilidades e de suas capacidades tomando suas próprias decisões.
Estudos referentes ao valor pedagógico e educativo do xadrez são datados do séculopassado até os dias atuais, principalmente nos países de primeiro mundo onde estes estudos foram aprofundados chegando a ser obrigados nos currículos das escolas.
Pensando, refletindo e deduzindo, o mesmo terá condições de vencer suas barreiras de concentração e raciocínio além de desenvolver:
A atenção e concentração;
O julgamento e o planejamento;
A imaginação e a antecipação;
A memória;
Àvontade de vencer, paciência e o autocontrole;
O espírito de decisão e a coragem;
A criatividade e inteligência.
Portanto, concluímos que o xadrez trabalha e desenvolve requisitos básicos que favorece o bom desempenho do aluno no decorrer de suas atividades escolares e futuramente como cidadão fortalecido em suas qualidades para tomar decisões.
 
O JOGO DE XADREX COMO INSTRUMENTO DE ENSINO:
Umdos jogos mais antigos e populares do mundo, o xadrez pode ser aproveitado em vários aspectos pedagógicos. A partir dele, é possível estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como: atenção, disciplina, memória, concentração, raciocínio lógico, inteligência e imaginação.

JUSTIFICATIVA:
Dentro da perspectiva da moral, a prática deste esporte encaminha a uma experiência positiva, no quese refere a ganhar ou perder, ajudando no desenvolvimento de habilidades como: paciência, modéstia, prudência, perseverança, auto-controle, disciplina e autoconfiança, contribuindo na formação da personalidade e do caráter.
Portanto o xadrez contribui com a formação intelectual, colaborando com o trabalho pedagógico de forma direta para um melhor desempenho dos estudantes nas demais disciplinasescolares, já que é considerado um dos esportes que mais favorecem a prática do pensamento, além de colaborar para uma melhor formação dos que praticam este esporte, no que se refere aos valores morais e a capacidade de análise crítica.

OBJETIVO GERAL:

Formar cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade, contribuindo para aconstrução de uma sociedade mais justa.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

.Favorecer alguns valores, por meio de uma atividade prazerosa, como: responsabilidade, disciplina, cooperação, amizade e solidariedade que contribuirão para a formação de futuros cidadãos;
.Estimular o raciocínio lógico e a concentração. Para isso esclarecemos que a vitória ou a derrota, características do esporte, não são objetivos primordiais,sendo necessário saber discernir o caráter mais competitivo do recreativo.
.Compreender que a importância do esporte, nesta fase, vivenciá-lo como recurso de educação e lazer.
. Desenvolver cálculos matemáticos através dos movimentos das peças no tabuleiro;
.Reforçar a capacidade de cálculo, concentração, responsabilidade e tomada de decisão;
. Além do aprendizado do esporte, criar condições...
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