Xadrez pedagógico

1681 palavras 7 páginas
Pr oj e t o Xadrez na Escola

X a dr e z Pe da gógico
Va n t a ge n s de a pr e n de r Xa dr e z
O xadrez como disciplina escolar segundo
Charles Partos, mestre internacional e professor do departamento da instrução pública do cantão do Valais aprendizagem e

desenvolvem

a

(Suíça), a

prática

várias

do

xadrez

habilidades

tais

como:
• A atenção e a concentração;
• O julgamento e o planejamento;
• A imaginação e a antecipação;
• A memória;
• Vontade de vencer, a paciência e o autocontrole; • O espírito de decisão e a coragem;


A

lógica

matemática,

o

raciocínio

analítico e sintético;
• A criatividade;
• A inteligência;
• A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras. http://www.iaesmevr.org Pr oj e t o Xadrez na Escola

No que concerne à pedagogia, o xadrez

O tabuleiro é composto de 8 fileiras, 8

permite repensar a

colunas e 26 diagonais

aluno.

A

escolas

relação professor­

estratégia

do

ensino

nas

Colu n a

deveria ser bem próxima da

estratégia do xadrez, em que dialética e

Sequencia

autocrítica ocupam um lugar primordial

alternadas, brancas e pretas.

e, o

vertical

de

8

casas

vencido, se enriquece e tira mais

proveito que o vencedor. Além disso, o xadrez apresenta­se como um excelente instrumento na formação de futuros professores das mais diversas disciplinas uma vez

que

compreensão

ele da favorece estrutura a do pensamento lógico, o que desenvolve a adequacidade de

transmissão

dos

Figura 2: Colunas

File ir a

conhecimentos aos seus alunos.
Sequencia

TABULEI RO

horizontal

de

8

casas

alternadas, brancas e pretas.

Formado por 64 casas (8 x 8), de cores alternadas, geralmente

divididas

em

brancas e pretas. O tabuleiro é colocado de modo que cada jogador fique com a sua primeira casa branca à direita.
Figura 3:

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