Wendel de Brito Silva

Nos últimos anos podemos perceber que houve uma mudança significativa no processo de ensino/aprendizagem. A revolução da tecnologia possibilitou uma maior difusão de cursos EAD; A nova tecnologia utilizada para esses fins ganhou mais espaço, a maneira de ensinar teve que se adaptar a nova era da informação, que vem democratizando o acesso a educação.
A EAD não se resume apenas Educação online, segundo (SARAIVA
1996), o sistema educacional a distância no Brasil teve sua ascensão simultânea com o surgimento e disseminação dos meios de comunicação no país, perpassamos por etapas como o ensino por correspondência, a transmissão radiofônica e depois a televisiva; diante das colações podemos afirma que desde a década de 1920 o Brasil vem construindo a sua história de EAD, a partir de década de 1970 ampliou de forma significativa a ofertas de programas de teleeducação. Nos dias hoje, a Terceira Geração dos cursos a distância criaram condições para um aprendizado mais dinâmico, através dela se consegue colocar em um único espaço, diferentes formas de mídias, texto, vídeos, áudio, entre outros, logo é fundamental que esses recursos sejam selecionados de maneira atender efetivamente o aluno.
A sala de aula tradicional na EAD é transformada em Ambientes
Virtuais de Aprendizagem, que tem como objetivo de criar uma interação entre alunos e professores, facilitando o ensino/aprendizagem uma vez que o conhecimento e construído por ambos, o aluno passa a ser sujeito e não apenas expectador do processo educacional, o AVA tem que estar em constante evolução, se apoiado na tecnologia inserida na aprendizagem tirando vantagens do seu uso educacional, deste modo e extremamente importante o papel dos tutores, presenciais/distancia ambos têm a sua função definida desta maneira
CURSO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE podemos afirmar que o tutor presencial fica encarregado de dar o aporte tecnológico para os estudantes, dúvidas a cerca desse tema devem