Webquest

WEBQUEST COMO INSTRUMENTO
PEDAGÓGICO NO PROCESSO EDUCATIVO NA
ESCOLA MARIA PEREIRA FREIRE
Orientado por: Euna Borges Ferreira

São Miguel do Guamá / PA
2014

Realizado por:
Alecsandra Barroso Portugal Del Piero
Ingrid Mesquita Araujo

APRESENTAÇÃO
O presente trabalho vem mostrar que a informática, através da ferramenta
Webquest, pode disponibilizar inúmeras possibilidades para inovação da prática pedagógica. JUSTIFICATIVA
A atualidade é marcada pela constante mudança e avanço da ciência e tecnologia, sendo assim, a educação deve ter uma atenção especial para tais mudanças, pois se trata da inserção das chamadas Novas Tecnologias de Informação e
Comunicação para a prática escolar.

OBJETIVOS
• GERAL
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Planejar e apresentar o modelo Webquest para os professores a fim de instrumentalizálos para uma prática pedagógica através do uso da internet, no processo de ensinoaprendizagem.

• ESPECÍFICOS
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Incentivar a aprendizagem cooperativa;
Confrontar conteúdo das diversas disciplinas com as Webquest disponíveis na internet, verificando onde podem ser aplicados;
Produzir material de apoio para a instrumentalização dos professores;
Preparar os professores para o emprego da ferramenta Webquest em suas práticas pedagógicas; Propiciar o aprender a aprender (autoaprendizagem e interaprendizagem);
Desenvolver o trabalho de autoria do professor, para que ele possa construir seu material didático, ou parte dele;
Estimular a criatividade de professores e alunos;
Compartilhar saberes pedagógicos, pois outros professores também terão acesso a sua webquest. PROBLEMA
Com a inclusão digital nas escolas, a informática tem se mostrado uma prática favorável ao processo de ensino e aprendizagem, mas o que fazer para que todos os profissionais da educação tenham segurança e domínio sobre estas novas tecnologias e saibam utilizá-las como suporte pedagógico na apreensão do conhecimento, extraindo delas o