Web fólio 'garatujas"

Páginas: 4 (754 palavras) Publicado: 19 de junho de 2011
1-Índice 2-Introdução 3- Fase da Garatuja descontrolada, Garatuja controlada de 0 a 4 anos, Garatuja com Atribuição de Nomes 4-Desenho garatuja Gabriel 4 anos 5-Desenho Sofia Caroline 1 ano e oitomeses 6-Desenho Tchales 2 anos 7-Fase Pré-Esquemática 4 a 7 anos 8-Desenho Rafaela 6 anos 9-Desenho Julia 6 anos 10-Fase Esquemática 7 a 9 anos 11-Desenho Thiago Felipe, 9 anos 12-Desenho Kelly Cristina,8 anos 13-Fase Realismo 9 a 12 anos 14-Desenho Jhenifer, 10 anos 15-Desenho Pedro Henrique, 12 anos 16-Referências

Webfólio- Desenho Infantil
O ato de rabiscar é tão importante quanto oprocesso de andar, passando por várias etapas que significam o desenvolvimento do pensamento cognitivo e afetivo do pequeno. Os pais devem incentivar a criança a rabiscar e desenhar, pois quanto maisexercitado, maior facilidade a criança terá para aprender a escrever no futuro. Bebês que estão começando a andar, por exemplo, costumam rabiscar o papel em movimentos longitudinais de vai e vem. Nesta fase,de desenvolvimento da coordenação motora, a criança sente prazer em poder deixar uma marca. Por trás de cada rabisco existe um pensamento que expressa o tipo de personalidade de cada criança. Deacordo com o desenvolvimento, os desenhos ganham novos contornos e tornam-se circulares, surgindo às primeiras bolinhas. Para alguns estudiosos, a elaboração de círculos significa que a criança tomaconsciência de si, sendo a expressão do pensamento individual. A fantasia nessa fase corre solta. As bolinhas grandes e pequenas podem ganhar muitos papéis diferentes, como num jogo de faz de conta.Segundo Lowenfeld, “a criança estabelece as sua primeiras relações entre os objetos através de sua participação emocional, do seu interesse e dos seus impulsos”.

Scheila Castro Wanderley Pedagogiadisciplina Arte e Educação Professora Regente: Alice Bemvenuti

As Três Fases Garatuja
• Fase da Garatuja Descontrolada
se dermos um lápis e um papel para criança, ela descobrirá que é capaz de...
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