Web aula 09

Páginas: 3 (540 palavras) Publicado: 24 de setembro de 2015
1. Qual o legado dos gregos e romanos para a formação da política moderna?
Os gregos nos deixaram o legado da Filosofia, já o legado dos romanos foi o Direito, contribuições essas essenciais para osistema político.
2. Qual a contribuição do pensamento de Maquiavel e Montesquieu à política?
Maquiavel se preocupou com a criação de um governo eficaz, ou seja, a governança deveria se preocupar comos seus objetivos sem se importar com os meios e métodos utilizados para alcançá-los.
Montesquieu introduziu a teoria da Separação dos Poderes. Nela, o autor defendia que o poder não poderia ficarcentralizado numa única pessoa, pois isso acaba levando ao uso egoísta e arbitrário, o despotismo.
A separação dos poderes (administrar, legislar e julgar) possibilita uma segurança só aos administradosde que não serão vítimas do mal uso do poder político.
3. Cite alguns autores que trabalharam com a ideia de “contrato social” e a afirmação de que a política é um fato humano, independente dodivino.
Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, cada um, a sua maneira, trabalhou a ideia do “contrato social”, o qual afirmava que a política é um fato humano, independentemente do Divino.
4. OEstado Moderno é composto por três elementos. Cite-os.
Território, Governo e População.
5. Na divisão do poder do Estado democrático, qual a função do Poder Executivo, do Poder Legislativo e do PoderJudiciário.
Poder Executivo
Função típica: administrar a coisa pública (república)
Funções atípicas: legislar e julgar.
Poder Legislativo
Funções típicas: legislar e fiscalizar
Funções atípicas:administrar (organização interna) e julgar
Poder Judiciário
Função típica: julgar, aplicando a lei a um caso concreto que lhe é posto, resultante de um conflito de interesses.
Funções atípicas: as denatureza administrativa e legislativa.
6. Qual a vantagem do Estado laico (leigo) em relação ao Estado teológico (regido pela religião), segundo nossa web aula?
O Estado deve proteger a todos, sem qualquer...
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