Watson- O comportamento

O COMPORTAMENTO
A preocupação central de Watson foi demarcar-se da psicologia tradicional que se constitui como ciência autónoma e objectiva. Ele acreditava que a mente e a consciência são constituintes da vida pessoal de cada um, mas não objecto de uma ciência.
É em termos de estimulo-resposta que Watson orienta a sua conceção: para ter o estatuto de ciência exata o objecto de estudo teria que ser o comportamento. Ora, o comportamento é o conjunto de respostas (R) de um indivíduo a um estímulo (E).
O objectivo desta corrente é estabelecer as relações entre os estímulos e as respostas, entre causas e efeitos, como qualquer outra ciência. O nosso comportamento é a nossa resposta a determinada situação que o meio físico e/ou social proporciona. Pode manifestar-se através de movimentos musculares e secreções glandulares.
Cabe à psicologia observar, quantificar, descrever o comportamento enquanto relação causa e efeito, mas nunca interpretá-lo.

- O papel do meio
A importância decisiva dos factores do meio no desenvolvimento da criança, para os behavioristas (que defendem a teoria de Watson), está claramente reflectida nas afirmações de Watson que se seguem:
“Deem-me uma dúzia de crianças sadias, bem constituídas, e a especia de mundo que preciso para as educar, e eu garanto que, tomando qualquer uma delas ao acaso, prepará-la-ei para se tornar um especialista que eu seleccione: um médico, um comerciante, um advogado e, sim, até um pedinte ou ladrão, independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências, aptidões, assim como da profissão e raça dos seus ancestrais”
Os comportamentos são, portanto, aprendizagens condicionadas pelo meio onde nos encontramos inseridos.

EXPERIÊNCIA
OBJETIVO: Mostrar o modo como ocorre a aprendizagem, no caso, do medo.
NO INICIO…
Albert (bebé de 11 meses), brinca com um coelho branco;
Quando lhe apresentam um rato branco, o bebé brinca com o animal.
ENTRETANTO…
Os experimentadores fazem soar um ruído muito