VYGOTSKY

Páginas: 9 (2105 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo apresentar um pouco da história de Vygotsky um dos maiores
psicólogos do século XX sendo que nunca recebeu educação formal em psicologia, consagrou dez
anos de sua vida em trabalhos cientifico e não pode ver a publicação de suas obras mais
importantes, pois morreu aos 38 anos de idade. Considera-se sob muitos aspectos que ele está
adiante de nossopróprio tempo o que faz dele um gênio, um fenômeno muito raro na história da
ciência. Neste mesmo segmento apresento sua história de vida, suas obras e suas contribuições
para educação. Veremos também o objetivo de suas pesquisas iniciais e como e quando ele passou
a dedicar-se a psicologia onde conheceremos sua teoria socio-histórico-cultural, seus princípios
básicos e os seus pensamentoschaves que são: interação, mediação, internalização e Zona de
Desenvolvimento Proximal.
Palavras-chave: Vida. Obra. Contribuições.
1 INTRODUÇÃO
Vygotsky foi o primeiro psicologo moderno a enfatizar que a cultura se integra ao homem
pela atividade cerebral estimulada pela interação entre parceiros sociais , ninguém se desenvolve
sozinho, para crescer , aprender, construir conhecimento o serhumano precisa dos outros e a
grande ferramenta social de contato que possibilita essa interação é a linguagem para ele a
linguagem é a ferramenta que torna o animal homem verdadeiramente humano.
Para entender suas ideias é fundamental inteirar-se de quatro pensamento chaves
Vygotskyanos: interação, mediação, internalização, e ZDP zona de desenvolvimento proximal.
2 VIDA E OBRA
FIGURA 1 - LEVSEMIONOVICH VYGOTSKY
2
FONTE: Disponivel
em:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/7/7e/Lev_Vygotsky.jpg/434px-
Lev_Vygotsky.jpg: Acesso em: 23 set. 2013.
Lev Semionivich Vygotsky nasceu em Orsha, uma pequena povoação da Bielorússia, em 17
de novembro de 1896. Após a escola secundaria na cidade de Gomel, Vygotsky fez seus estudos
universitários em direito, filosofia e história emMoscou, a partir de 1912. Durante seus estudos
secundários e universitários, adquiriu excelente formação no domínio das ciências humanas: língua
e linguística, estética e literatura, filosofia e história. Aos 20 anos de idade, escreveu um volumoso
estudo sobre Hamlet antes de ele se dedicar à pesquisa em psicologia.
A primeira obra que o conduziu definitivamente para a psicologia, foi Psicologiada arte
(1925). Após a universidade, Vygotsky retorna a Gomel, onde se dedicou as atividades intelectuais
muito diversificada: ensina psicologia, começa a se preocupar com os problemas das crianças
deficientes e continua seus estudos sobre teoria literária e da psicologia da arte. Após os primeiros
sucessos profissionais em psicologia, palestras em congressos nacionais, instalou-se em Moscou,em 1924, tornando-se colaborador do Instituto de Psicologia aí durante dez anos, cercado por um
grupo de colaboradores apaixonados como ele pela elaboração de uma verdadeira reconstrução da
psicologia, criou sua teoria histórico cultural dos fenômenos psicológicos. Neste período Vygotsky
escreveu cerca de duzentas obras, das quais se perdeu uma parte.
Vygotsky morreu em Moscou em 11 de junhode 1934, vítima de tuberculose, doença contra
a qual lutou durante 14 anos. Após sua morte teve a publicação de suas obras proibida na União
Soviética, no período de 1936 a 1956, devido à censura do totalitário regime stalinista e foi
ignorado pela cultura ocidental durante um longo período. Em 1962, foi lançada a primeira edição
3
do livro Pensamento e linguagem nos Estados Unidos e noBrasil, o primeiro contato com uma de
suas obras, A formação social da mente, só se deu em 1984.
Apesar do conhecimento tardio e incompleto de sua obra, Vygotsky é considerado
atualmente um dos mais importantes psicólogos do século XX. É significativa a influência e
repercussão que sua obra vem provocando na psicologia e educação, não só no Brasil bem como em
outros países ocidentais.
3...
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