Vol9n2 2010 Pag 77a84

Páginas: 17 (4211 palavras) Publicado: 25 de julho de 2015
Recebido em: 5/3/2010

Emitido parece em: 3/5/2010

Artigo original

AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS
FUNDAMENTAIS DE CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL
José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Patrícia Aparecida Gaion, Lenamar Fiorese Vieira
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo investigar o estágio de desenvolvimento de habilidades
motoras fundamentais de 24crianças do gênero masculino com idades entre oito e nove anos
praticantes de futebol de campo na cidade de Maringá-PR. A avaliação foi realizada por meio de
uma pesquisa descritiva, na qual foi utilizada filmagem para observação da execução das
habilidades motoras fundamentais. Para a análise do desenvolvimento motor das crianças, foi
elaborada uma ficha de avaliação de cada habilidade motora apartir da Sequência de
Desenvolvimento das Habilidades Fundamentais proposta por Gallahue e Ozmun (2005). Cada
movimento fundamental foi avaliado e classificado em estágio inicial, elementar ou maduro. Para
análise dos dados e caracterização dos grupos, foi utilizada frequência absoluta e relativa. Verificouse que a maioria dos avaliados possui características do estágio elementar ou maduro emquase
todas as habilidades motoras, como equilíbrio (70,8%), corrida (79,2%), salto horizontal (62,5%),
chute com o pé dominante (75%), rolamento da bola com a mão dominante (100%) e não dominante
(83,3%) e arremesso com a mão dominante (91,7%). No entanto, em relação às habilidades de
rolamento do corpo, salto vertical, arremesso com a mão não dominante e chute com o pé não
dominante, mais de 50% dosavaliados se encontraram no estágio inicial. Concluiu-se que a maioria
das crianças não se encontra no estágio maduro de desenvolvimento das habilidades motoras
fundamentais e também que a prática do futebol pode influenciar positivamente o desenvolvim ento
motor de algumas habilidades motoras fundamentais.
Palavras-chave: Comportamento motor, infância, iniciação esportiva.
EVALUATION OF THE STAGEOF DEVELOPMENT OF THE FUNDAMENTAL MOTOR SKILLS OF
CHILDREN SOCCER PLAYERS
ABSTRACT
This study aimed to investigate the stage of development of fundamental motor skills of 24 male
children with ages between eight and nine years old who attend a field soccer school in Maringa city
in the state of Parana. The evaluation was accomplished through a descriptive resear ch that
consisted of the filmingof the execution of the fundamental motor skills. For the analysis of children
motor development was drawn up an evaluation form of each motor skills from the Sequence of
Fundamental Skills Development proposed by Gallahue e Ozmun (2005). Each fundamental
movement was assessed and classified in the initial, elementary or mature stage. For the data
analysis and the characterization of the groups itwas used absolute and relative frequency. It was
verified that most of children have characteristics of elementary or mature stage in almost all motor
skills, as balance (70,8%), running (79,2%), horizontal jump (62,5%), kicking with dominant leg
(75%), rolling the ball with your dominant hand (100%), and non -dominant (83,3%) and throwing with
dominant hand (91,7%), with the exception of skillsrolling body, vertical jump, throwing with non dominant hand, kick with non-dominant leg because more than 50% of the individuals are in the
initial stage. It was concluded that most children are not in the mature stage of development of
fundamental motor skills and also that the practice of soccer can influence the motor development of
some fundamental motor skills.
Keywords: Motor behavior,childhood, sporting initiation.

Coleção Pesquisa em Educação Física - Vol.9, n.2, 2010 - ISSN: 1981-4313

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INTRODUÇÃO
Estudos relacionados ao desenvolvimento motor não apresentavam grande expressão na
área da Educação Física até a década de 1970, no entanto o aumento do volume e da qualidade
das pesquisas durante as décadas de 1980 e 1990 fez do desenvolvimento motor uma área le gítima
de...
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