Vivência e inclusão

VIVÊNCIA E INCLUSÃO

Observação de inclusão, na escola
Nome do Cursista: MARCELO EDUARDO MELONI

Nome da Escola visitada: EE SALUSTIANO LEMOS

Disciplina a ser analisada: LÍNGUA PORTUGUESA

• Nome do Professor Coordenador TATIANA CRISTINA DANICO BERTOCCO data: 02/09/2011

• Nome do Prof. entrevistado ISABELA DONIZTE ASSALIM data: 03/09/2011

De que maneira é realizado o trabalho de inclusão na escola em você faz suas observações?

Roteiro da entrevista:
- Encaminhe a entrevista de modo que o entrevistado não possa responder apenas com sim ou não, mas que tenha que discorrer a respeito do assunto em pauta.
- Durante a entrevista podem aparecer outras questões decorrentes da exposição do entrevistado. Não perca nenhuma boa oportunidade, mas volte ao seu roteiro, quando possível, porque essa estratégia ajuda a organizar o andamento do diálogo.
- Pode acontecer de o entrevistado sair do foco da questão e fazer exposições que não contemplam sua necessidade de pesquisa. Seja cordial, mas realinhe o foco, de forma que as questões de sua entrevista sejam retomadas.
- Valorize a fala de seu entrevistado, dedicando a ele sua atenção, seja em palavras, gestos ou postura corporal.

Questões:

(Para o Prof. Coordenador)
1. A escola tem alunos com necessidades especiais? (Para o Prof. Coordenador e para o Professor da disciplina de sua atuação)
• deficiências: audição, física, mental, visual
• deficiências no ritmo e/ou forma de aprendizagem
• outras necessidades: quais?
2. Como a escola trabalha para possibilitar a inclusão desses alunos?
3. Que ações desenvolve?
4. Tem algum projeto específico?
5. Realiza parceria com alguma instituição ou com algum profissional especializado?
6. Você já se deparou com pessoas com algum tipo de deficiência? Lembra-se como reagiu nessa circunstância?
7. O que você pensa sobre as antigas Salas Especiais?
8. Como a Proposta Curricular do Estado de São Paulo trata do assunto inclusão?
Repostas:
1- Sim,