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chegarem do trabalho ainda sentem a necessidade de cuidar da casa dos filhos do esposo, e isso sobrecarrega, deixando até mesmo de descansar. No entanto, muitos filhos se sentem abandonados pelos pais, por não terem tempo para suas atividades, não os escutarem, não conversarem e até mesmo não participarem da sua vida escolar.
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Página 6 de 10

A mãe tentando suprir toda essa ausência, pensando dar mais amor, atenção, por muitas vezes faz todas as vontades do filho, em consequência criando-os sem limites, sem aprender o real valor das coisas.
Temos ainda o caso dos pais separados, pode acontecer que a criança se sinta excluída da vida por parte de um dos pais quando estes são divorciados na maioria das vezes é aquele em que esta mais distante, que não mora na mesma casa, elas se sentem mal e muitas vezes sentem-se culpadas pela separação.
Há vários motivos que fazem com que a criança seja criada por avós, babas, creches e terceiros --quando a mãe trabalha, também quando são pais divorciados ou por outros motivos que levam que os pais deixem totalmente ou parcialmente a responsabilidade da educação com alguém da família. Para Tiba (2002) a avó tanto pode ajudar na educação quanto pode atrapalhar, na verdade a total responsabilidade da educação é dos pais, as avós têm o dever de manter aquela educação e de transmitir as diferentes tradições e cultura da família. Sem contradizer com o ensino dos pais.
Temos de considerar também a reação das crianças frente a um segundo casamento,
Muitos pais levam consigo outros filhos, ou seja, uma família com hábitos, personalidades, atitudes uma educação totalmente ou parcialmente diferente da então casual família, decorre que conflitos poderão ser gerados, como o antigo parceiro ou parceira não se der bem com o ou a atual, o cônjuge não relacionar bem com os filhos e com a família.
Porém a nova união não trará só prejuízo, Tiba (2002, p.218) “O casal aprende que amor” e