Visão de autores

Páginas: 4 (904 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2012
* Fundamento Antropológico:
Thomas Hobbes acredita que o artífice da sociedade é o ser humano e que ele aparece no centro de “tudo”, e alega que, o homem é mau por natureza o que mostra sua visãopessimista do ser, e o que move este homem é o desejo e o medo (instinto de conservação).
Locke rejeita as ideias inatas do ser humano, diz que o homem nasce como uma página em branco e à medida quevai tendo experiências da vida esta página vai sendo preenchida. Tal hipótese é bem mais plausível, mas coloca o homem à mercê da sociedade em que nasceu. Ele é bom ou mau, se o seu grupo for bom oumau. Por isso tem uma visão pessimista do homem assim como Thomas Hobbes.
* Método:
Toda a teoria de Hobbes esta fundada e desenvolvida a partir do conhecimento científico, segue a linha empirista.Parte do método resolutivo-compositivo, reduz a realidade às suas partes mínimos para depois recompô-las em um “todo” significativo, partindo da Lógica racional-dedutiva, rejeitando então a história ea exemplicação, ele cria uma hipótese para desenvolver seu trabalho, trabalha com antinomias estado de natureza vs estado civil, razão vs paixão.
Locke define seu método como sendo o históricotambém segue a linha empirista. Mas Locke construiu seu pensamento em cima da experiência, dando origem ao método científico. Para ele a busca do conhecimento deveria ocorrer através de experiências e nãopor deduções ou especulações. Desta forma, as experiências científicas devem ser baseadas na observação do mundo. O empirismo filosófico descarta também as explicações baseadas na fé. 
* ContextoHistórico:
Thomas Hobbes vivenciou o período da Inglaterra em crise, o século XVII foi um período de grandes conflitos na Europa, importante, sobretudo, destacar a guerra civil inglesa, e é nessaperspectiva que Hobbes escreve suas obras, por isso uma visão pessimista do homem e um estado de natureza que é igual a um estado de guerra, vale frisar que a reforma anglicana e a guerra dos trinta...
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