“Violência e sua influência no fracasso escolar”

FACULDADE ATENEU
“Violência e sua influência no fracasso escolar”
Pós-graduação em Gestão Educacional

Marcelo Alves de Castro
29/05/2012

Sumário

Sumário 2
Resumo 2
Introdução 3
Um olhar histórico sobre a violência 4
Fracasso escolar 8
Metodologia 14
Considerações finais 15
Referências bibliográficas 15

Violência e sua influência no fracasso escolar
Resumo
O presente trabalho terá como objetivo analisar a relação entre a violência e os fatores que possam influenciar no fracasso escolar. Tomaremos como referências de análise, o estudo das teorias de Maffesoli em Dinâmica da Violência (1987), Abramovich: Para além do fracasso escolar (1997) e Barreto em Bons e maus alunos e suas famílias (1981), entre outros, que possibilitarão um conhecimento teórico que servirá como alicerce para a fundamentação de conceitos sobre violência e fracasso escolar. Utilizaremos a observação como procedimento metodológico, onde analisaremos o cotidiano de duas escolas públicas municipais de Vitória - ES, observando como ocorre a violência na realidade dessas escolas, e em seguida compararemos os resultados dessas escolas com as taxas de fracasso escolar das mesmas. Poderemos observar ou não, que cada escola está às voltas com sua própria violência, com aquilo que ela pontua como violento, dependendo de critérios de valores, tradição e outros fatores.
Palavras-chave: escola, aluno, fracasso escolar, violência.
Introdução
Do ponto de vista histórico, a violência e a insegurança nas escolas tornaram-se mais visíveis no Brasil, no início da década de 80 do século XX e, nos anos 90 desse mesmo século, vindo a se tornar um grave problema nos últimos anos. As ocorrências incidiam sobre a escola como violência externa ou social, por isso passaram a ser reivindicadas melhores condições de segurança diante de assaltos, furtos, invasões de escolas para roubos de equipamentos, merenda escolar, problemas com o tráfico e consumo