Violência e relacões de gênero no ambiente escolar

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ALUNO

VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR

SÃO PAULO 2011

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ALUNO

VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR

Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do (a) professor (a) ___ , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia.

SÃO PAULO 2011

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA PROBLEMATIZAÇÃO OBJETIVOS HIPÓTESE METODOLOGIA REFERENCIAL TEÓRICO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

04 05 06 06 07 07 08 11

VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR

Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Violência e Cultura Escolar

APRESENTAÇÃO

Em face do crescente número de casos que fazem referência à violência nas escolas no país, tem surgido no debate acadêmico uma significativa contribuição dos estudos da área educacional. Nesse contexto, a violência tem sido objeto de estudo de várias áreas do conhecimento, haja vista a preocupação da Psicologia, Sociologia e Antropologia em torno das conseqüências de uma sociedade caracterizada pelas formas violentas de resolução de conflitos. Nesse cenário, ao falarmos em violência escolar, devemos especificar a que tipo de violência estamos nos referindo, já que existe uma variedade de manifestações violentas produzidas e reproduzidas neste meio e que podem ser exemplificadas por ameaças, agressões físicas e verbais, rejeições, discriminações e vandalismos. Segundo dados do Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper), a violência afeta mais de 40% das melhores escolas de São Paulo. Um dos problemas mais comuns relatados atualmente pelos educadores reside justamente nas agressões verbais e físicas, além de ameaças (violência psicológica) cometidas pelos alunos. Trata-se do professor como vítima de violência nas escolas, o que pode ser explicado, dependendo das correntes de pensamento, pela perda de autoridade em sala de aula, pelas mudanças na cultura escolar, ou transformações em relação à imagem