Violência nas Escolas

Violência na escola e percepção do suporte social
Bianca Almeida
Daison Garces
Jonas F. de Medeiros
Coimbra, Novembro de 2012.

“A violência é uma violação da integridade física e psíquica, da dignidade humana de alguém”. (CHAUÍ, 2002).

Fonte: www.n1news.com.br

“A violência que as crianças e os adolescentes exercem, é antes de tudo, a que seu meio exerce sobre eles” COLOMBIER et al.(1989). Fonte: www.ideias-canhotas.blogspot.pt

“Atualmente a matéria mais difícil da escola não é a matemática ou a biologia; a convivência, para muitos alunos e de todas as séries, talvez seja a matéria mais difícil de ser aprendida (FANTE, 2005, p.91).

Fonte: www.eusr.wordpress.com

Aspecto histórico sobre os estudos da violência nas escolas:
• Década de 1950 – EUA;
• Década de 1980 – Brasil: Causas exógenas;
• Década de 1990 – Brasil: Causas exógenas e endógenas;

Aspecto histórico sobre os estudos da violência nas escolas:

Fonte: www.dererummundi.blogspot.pt

Fonte: www.cicero.art.br

Tipos de Violência nas Escolas:
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Gangues, xenofobia e bullying.
Crimes, delitos e atos ilícitos.
Intimidações físicas e verbais.
Ostentação de símbolos de violência.
Incivilidades.
Violência simbólica ou institucional.
Fonte: www.vocefala.wordprepress.com

Variáveis Endógenas:
• A idade e a série, ou nível de escolaridade dos estudantes;
• As regras e a disciplina dos projetos pedagógicos das escolas;
• O comportamento dos professores em relação aos alunos e à prática educacional em geral;

Variáveis Exógenas:
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Questões de gênero.
Relações raciais .
Situações familiares.
Influência dos meios de comunicação.
Espaço social das escolas.

Dinâmica do
Cobb(1976):

suporte

social

segundo

•Componente emocional.
•Componente valorativo.
•Componente comunicacional.
Helgeson(2003) Considerava também o
Componente Instrumental.
Fonte:www.2.bp.blogspot.com

Considerações, segundo