Violencia fisica x agresão fisica

1 – INTRODUÇÃO
A presente Monografia está divida em seis capítulos. No primeiro apresento a escolha e a justificativa da pesquisa, o método utilizado e os objetivos da investigação. O segundo capítulo trata da Pré-escola, o conceito dos documentos oficiais e das teorias psicológicas. O capítulo três aborda os conceitos de violência e agressão física e os fatores contribuintes para a manifestação de comportamentos agressivos na sala de aula da Pré-escola. O estudo de caso é relatado no capítulo quatro. As estratégias identificadas com a pesquisa são abordadas no último capítulo. Os roteiros de entrevista e observação, bem como a ficha para a observação e o mapa de localização da escola estão em anexo.
O tema Agressões Físicas é bastante apropriado para o momento atual visto que nas últimas décadas as questões que se relacionam com o tema violência vêm sendo objeto de artigos e matérias sobre educação nos meios de comunicação e até mesmo na Academia. Com efeito, pode-se afirmar que a violência é um fenômeno da Escola Pública e precisa ser combatida.
A escolha do tema da atividade monográfica foi uma preocupação desde o primeiro semestre da Graduação. A princípio me identifiquei muito com as idéias de Wallon para a Educação Infantil. Adotei sua teoria como referencial para a minha prática na sala de aula. Mais tarde, trabalhando como bolsista do Projeto Nenhum a Menos, entrei em contato com a realidade da escola pública e de seus alunos. As concepções que outrora tinha construído foram todas desconstruídas devido ao enfrentamento da situação real dos alunos dentro da escola pública.
As atividades do Projeto incluíam visitas às famílias dos alunos, que me proporcionou outro olhar da educação na esfera pública. Assim, resolvi partir para o tema: a família e o processo de ensino - aprendizagem. No entanto, diante de novas experiências mudei o tema mais duas vezes (as novas tecnologias e a alfabetização e o movimento como potencializador da aprendizagem da