Vidas secas

UNIVERSIDADE mmr

PLANO DE AULA

Professor: JAssuntos:Origem da língua espanhola; Países de língua hispânica; Alfabeto.Data: 00/00/2012Horário: 08:00 às 11:00 |

Ementa:Demonstraçãoe apresentação da língua espanhola, suas crenças, semelhanças e diferenças relacionadas com a língua portuguesa. |

Objetivos: *Fazer com que os alunos conheçam como ocorreu o surgimento da língua que será estudada;*Mostrar a suposta diferença entre o espanhol e o castelhano;*Apresentar os países de fala hispânica para futuramente adentrar em algumas das culturas; *Apresentar o alfabeto espanholpara que os alunos comecem a assimilar as diferenças entre o espanhol e o português. |

Metodologia:Exposiçãodo assunto em data show eapresentação do alfabeto com a dinâmica do bingo de letras.Recursos a serem utilizados:*Data show;*Cartelas para o bingo;*Letras impressas;*Quadro branco e pincel |

ConteúdosProgramáticos | *Breve explanação sobre o surgimento da língua espanhola.*Espanhol ou castelhano*Países de língua hispânica.*Alfabeto fônico |

Avaliação:Realizar debate após de a explicação, aplicar um quiz comquestõesobjetivas relacionadas comos conteúdos apresentados em aula. |

Referências BibliográficasBAPTISTA, Lívia Rádis (org.)Españolesencial: volume único. São Paulo: Santillana, 2009.MILANI, Esther Maria. Grámatica de espanhol para brasileiros. 3ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. |

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL

PLANO DE AULA

Professor: José Henrique Santos TavaresAssuntos:Apresentar e saudar; objetos de aula..Data: 00/00/2012Horário:08:00 às 11:00 |

Ementa: Demonstraçãodas variadas formas de se apresentar e de saudar alguém no cotidiano em espanhol. |

Objetivos: *Fazer com que os alunos conheçamas variadas formas de saudar;*Enriquecer o vocabulário para o uso da fala no cotidiano;*Melhorar a pronunciação.*Incentivar a prática e começar aos poucos trabalhando as quatro habilidades: falar,ler, ouvir e escrever. |