vida marinha

PROJETO: Vida Marinha
Justificativa: A escola deve servir de instrumento significativo, mostrando para a criança a importância dos os animais, ensinando a respeitar, proteger e valorizar.
Objetivos:
* Despertar nas crianças o respeito pelos animais;
* Despertar o interesse por animais aquáticos;
* Promover a conscientização ambiental;
* Perceber a diferença entre os peixes (formas, cores e espécies);
* Trabalhar o Tato (seco e molhado);
* Apreciar as produções próprias e dos colegas:
* Produzir trabalhos individuais ou coletivos (pinturas, desenhos, colagens);
* Estimular a autoexpressividade e a oralidade através de apresentação artística (canto e poema);

DESENVOLVIMENTO:

* Apresentar o novo amiguinho: Peixe Beta;
* Na rodinha a escolha do nome do novo amigo;
* Contagem coletiva dos votos, a construção de um gráfico com a quantidade dos votos recebidos para cada nome sugerido.
* Exploração do nome escolhido, comparação das letras do nome do peixe com as letras dos nomes das crianças.
* Explicar para as crianças quais os cuidados que devemos ter com o peixinho e como proceder;
* Dividir a tarefa de cuidar do peixinho com as crianças;
* Músicas: Se eu fosse um peixinho, Como Pode um Peixe Vivo;
* Filme: A Pequena Sereia e Procurando Nemo;
* Contação de Histórias: coleção – Vida Marinha;
* Observação e manuseio de livros;
* Artes: desenhos, pinturas, recortes, colagens, alinhavo;
* Quebra-cabeça.

Avaliação:
Será através de registro por parte do professor em sala de aula frente à participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.

Nova Hartz, 18 de junho de 2012. Segunda-feira

Projeto: Vida Marinha
# Chegada;
# Café:7.30
# Brinquedo na sala;
# Fruta: 8.30
# Atividade dirigida: *Apresentar o novo amiguinho: Peixe Beta;
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