vge46t

PEDAGOGIA DE PROJETOS: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS
SOBRE CIDADANIA AMBIENTAL EM SALA DE AULA
Maria das Graças Porto Pires
Especialista em Linguagem, Pesquisa e ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaUESB. Professora e diretora da Rede Municipal de Itapetinga-BA.
Lucia Gracia Ferreira
Doutoranda em Educação pela UFSCAR. Mestra em Educação e Contemporaneidade pela UNEB. É especialista em Linguagem, Pesquisa e Ensino e possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. [e-mail] Adriana Guerra Ferreira
Graduanda em bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação matemática, educação tecnológica e pedagogia. RESUMO: Esse artigo faz uma discussão sobre a Pedagogia de Projetos, a partir da Educação
Ambiental, como uma forma de possibilitar a construção do conhecimento sobre cidadania ambiental em sala de aula. Nele é relatado experiências de ensino e aprendizagem vivenciada por uma professora e seus alunos, em uma escola rural do município de Itapetinga-BA, que proporcionou transformar o espaço escolar em um espaço de projetos, onde eram abordados temas como cidadania e meio ambiente, buscando resgatar valores que instigasse a postura ética e crítica. O desenvolvimento da consciência ambiental dos educandos, a partir da Pedagogia de
Projetos ocorreu e constatou que essa metodologia é um caminho possível para a mudança na escola. Palavras-chave: Pedagogia de Projetos. Educação Ambiental. Cidadania. Escola.

PROJECTS OF THE PEDAGOGY: CONSTRUCTING KNOWLEDGE
ABOUT AMBIENT CITIZENSHIP IN CLASSROOM
ABSTRACT: This article is a discussion on the Pedagogy Project, from the Environmental
Education, as a way to enable the construction of knowledge about environmental citizenship in the classroom. In it is reported experiences of teaching and learning experienced by a teacher and her students in