Varias

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – DG/COLEGIADO DE GEOGRAFIA - CCGEO
PRÁTICAS DE ENSINO EM GEOGRAFIA DO BRASIL

DISCENTES - ALINE MAIA, PRISCILA MENEGUETTI DOCENTE – ANTONIA EVANGELISTA
PLANO DE AULA

TEMA CENTRAL: O PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇÃO NO BRASIL - AULA PARA O 2º ANO ENSINO MÉDIO.
OBJETIVO GERAL: ENTENDER COMO OCORREU O PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇAÕ NO TERRITÓRIO BRASILEIRO E SUAS RESPECTIVAS TRANSFORMAÇÕES. OBJETIVOS ESPECÍFICOS | CONTEÚDOS | METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS | CRONOGRAMA | RECURSOS | 1-Avaliar o processo histórico da industrialização do Brasil 2-Compreender quais os fatores que propiciaram a desconcentração industrial;3-Discutir a estrutura industrial brasileira em sua fase atual e suas respectivas revoluções; | Industrialização e o processo de implantação das indústrias brasileiras;Desconcentração Industrial; Etapas do processo de industrialização:Primeira, Segunda e Terceira Revolução Industrial; | Dinâmica;Aula expositiva participada com slides;Apresentação de vídeo;Discussão apresentando figuras; | 40 - 45minutos; | - Kit Multimídia;- Vídeo;- Cartolina;- Quadro e Pincel; | AVALIAÇÃO: Avaliar o qualitativo (participação do aluno na aula), freqüência.
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BIBLIOGRAFIA DO PROFESSOR | BIBLIOGRAFIA DO ALUNO | - MOREIRA, Igor. Geografia em construção/ Igor Moreira, Elizabeth Auricchio. - - São Paulo: Ática, 2010.Obra em 3 v.Conteúdo: V. 1- A construção do espaço geográfico. V. 2 – A construção do espaço brasileiro. V.3 – A construção do espaço Global.- VESENTINI, José Willian; VLACH, Vânia. Geografia Crítica: O espaço brasileiro. 4 Ed. São Paulo: Ática, 2009.- SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: Território e Sociedade no início do século XXI ,7ª ed. São Paulo – Rio