Vanessa

EAD 2 (MARÇO)

Exercício 1

Segundo estudiosos, “Abordar ou estudar certos fenômenos em seu aspect semiótico é considerar seu modo de produção de sentidos, ou seja, a maneira como provocam significações, isto é interpretações”. (JOLY 1996)

Dando base a essa ideia, “A ideia de que a mente funciona como um computador digital e que este último pode servir de modelo ou metáfora para conceber a mente humana iniciou a partir da década de 40”. (TEIXEIRA, 1998, p. 35)

Exercício 2
Concordando com esse pensamento,

A língua, então, não é mais apenas o lugar onde os indivíduos se encontram; ela impõe também, a esse encontro, formas bem determinadas. Não é mais somente uma condição da vida social, mas um modo de vida social. Ela perde sua inocência. Deixar-se-á, portanto, de definir a língua, a moda de Saussure, como um código, isto é, como um instrumento de comunicação. Mas ele será considerada como um jogo, ou melhor, como o estabelecimento das regras de um jogo, e de um jogo que se confunde amplamente com a existência cotidiana. (DUCROT,1977)

Diante disso (MOREIRA, 2003) destaca que:
A web tem uma estética ingênua criada pelas páginas pessoais e só vai ter uma de verdade quando designers e tecnólogos conseguirem fazer algo que não pode ser feito nas outras mídias para fazer isso, os designers conseguideram que não precisam ser programadores, basta entender as tecnólogias o suficiente para saber o que pedir aos técnicos. Segundo eles tanto tecnologia quanto o design são importante para o sucesso de um site, e a dosagem desses dois itens, para mais ou menos depende do propósitos do site. Os designers dizem que os fracassos da web são frutos das experiêcias aventureiras e que o Brasil tem muitas iniciativas bem-sucedidas que não foram nem serão atingidas pela crise.