Valorização da vida

CURSO DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS – Para Educadores de Escolas Públicas

VALORIZAÇÃO DA VIDA

ANDIARA CREMONESE GOBBO

SERTÃO
2009.

Quando a conheci, tinha 16 anos. Ela eu não sei. Fomos apresentados numa festa por um carinha que se dizia meu amigo. Foi amor a primeira vista. Ela me enlouquecia. Nosso amor chegou a um ponto que já não conseguia viver sem ela, mas era um amor proibido. Meus pais não aceitavam . Fui repreendido na escola e passamos a nos encontrar escondidos até que não deu mais. Fiquei louco, eu a queria, mas não a tinha. Eu não podia permitir que me afastassem dela. Eu a amava. Bati o carro, quebrei tudo dentro de casa e quase matei minha irmã. Estava louco precisando dela. Hoje tenho 39 anos, estou internado num hospital, sou inútil e vou morrer abandonado pelos meus pais, amigos e por ela. Seu nome COCAÍNA, seu apelido CRACK. MEU AMOR, MINHA VIDA, MINHA DESTRUIÇÃO E MINHA MORTE DEVO À ELA. (Autor Desconhecido)

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 7
1.1 Aspectos Teóricos 7
1.2 Contextualização da Escola: 8
2 OBJETIVO 9
2.1 Geral: 9
2.2 Específico: 9
3 METODOLOGIA 10
3.1 Metas: 10
3.2 Estratégia de ação: 11
3.3 Envolvimento institucional: 12
3.4 Gerenciamento de custo 12
3.5 Recursos hunanos 12
3.6 Público Alvo 13
3.7 Cronograma 13
4 AVALIAÇÃO DO PROJETO 14
CONSIDERAÇÕES FINAIS 15
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16
ANEXOS 18

1 INTRODUÇÃO

1.1 Aspectos Teóricos

O uso indevido de drogas tem sido tratado, na atualidade, como questão de ordem internacional. Seus efeitos negativos afetam a estabilidade das estruturas, ameaçam valores políticos, econômicos, humanos, culturais dos Estados e sociedades, infligindo considerável prejuízo aos países, contribuindo para o crescimento dos gastos com tratamento médico e internação hospitalar, para o aumento dos índices de acidentes de trabalho, acidentes de trânsito, violência urbana e de mortes prematuras e, ainda, para a queda de