vai se ferrar

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV3-2011.3S - METODOLOGIA CIENTÍFICA - EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV3
Nota da Prova:
7
Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:
7

Prova On-Line

Questão: AV220101CEL001710 (180506)
1 - Ao mergulharmos no conhecimento mais profundo, há necessidade de vencermos o labirinto de diversos caminhos para optar pelo método como ponte que a inteligência, a criatividade e a experiência constroem para que o fim almejado seja alcançado.
(RAMOS, Albenides. 2009, p.127-8),

O método, no caso da construção do conhecimento, é usado para: Pontos da Questão: 1
Fixar os objetivos
Escolher o tema
Problematizar a questão
Projetar organização

Questão: AV120101CEL00170104 (180390)
2 - Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é: Pontos da Questão: 1 falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto. verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos. verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real. falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.

Questão: AV20101CEL00170029 (180489)
3 -
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro. Sua autora assim conclui:
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a