Utilização do “v” epistemológico de gowin no uso de resolução de exercicios de física para o ensino médio.

Páginas: 24 (5992 palavras) Publicado: 9 de abril de 2013
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UTILIZAÇÃO DO “V” EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN NO USO DE RESOLUÇÃO DE EXERCICIOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO.

LUIZ ROGERIO MONTEIRO LIMA

RIO VERDE - Goiás
2011
LUIZ ROGÉRIO MONTEIRO LIMA

UTILIZAÇÃO DO “V”EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN NO USO DE RESOLUÇÃO DE EXERCICIOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO.

Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Física a Distância do Consórcio Setentrional, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Física.

Prof. Giovanni Piacente – Orientador

RIO VERDE-GOIÁS
2011

UTILIZAÇÃO DO “V” EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN NO USO DERESOLUÇÃO DE EXERCICIOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO.

Por

LUIZ ROGERIO MONTEIRO LIMA

Monografia aprovada para obtenção do grau de Licenciado em Física pela Comissão formada por:

_________________________________________________
Prof. Giovanni Piacente, Doutor, UFG.

_______________________________________________
Prof. Antonio Carlos de Faria, Doutor, Orientador, UFG._________________________________________________
Prof. Fábio Luis Braghin, Doutor – Orientador, UFG.

_________________________________________________
Prof. Renato Pessoa Vale, Doutor, UFG.

_________________________________________________
Prof. Wesley Bueno Cardoso, Doutor, UFG.

_________________________________________________
Prof. Wagner Wilson Furtado, Doutor – Supervisor,UFG.

Rio Verde, Goiás - 15 de Novembro de 2011

Aos meus pais, Luiz Gonzaga Lima Cardosoz e Veracilda das Dores Monteiro Lima que sempre me incentivaram e me propiciaram condições de estudar e buscar a cada dia me capacitar mais, para enfrentar o mercado de trabalho.
A meus irmãos, Danilo Monteiro Lima e Claudia Cristina Monteiro Lima, companheiros de momentos felizes e tristes e aquem tenho sempre necessidade de dividir os momentos díficeis e os momentos bons.
A Emilia Lima Cardoso que me abrigou e me incentivou aos estudos e me ajudou nos momentos difíceis do curso.
Aos amigos e colegas, todos aqueles que com carinho e afinidade me dão forças para continuar, mesmo quando as situações adversas nos fazem pensar em desistir.
A Deus, por todas as oportunidadesconcedidas e pela vida de todos aqueles que me fortalecem.
A todos meus sinceros agradecimentos.

Resumo

Este trabalho consiste na tentativa de analisar o V epistemológico de Gowin através de sua aplicação direta dos conteúdo de Física na sala de aula da disciplina de Alfabetização Cientifica do quarto período da re-significação (segunda série) do Ensino Médio. Esta é uma tentativa de buscardados suficientes para observar se o V de Gowin é realmente eficaz como ferramenta que contribui com aprendizagem significativa. A aplicação em sala se baseia na distribuição de um questionário direcionado ao tema da Termodinâmica no que diz respeito às trocas de calor antes da aplicação do V de Gowin e outro após a aplicação. E comparando os percentuais de acertos verificando a eficáciadesta nova metodologia de ensino que é o V de Gowin.

LISTA DE FIGURAS |
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Figura 1................................................................................................................ 13 |
Figura 2................................................................................................................ 17 |
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LISTA DE TABELAS

Tabela1................................................................................................................ 22
Tabela 2................................................................................................................ 23

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1................................................................................................................ 22
Gráfico...
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