Uso da Televisão como recurso pedagogico

RESUMO

A pesquisa que se segue investiga formas de apropriação da televisão como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino. Ver televisão já se tornou um habito que já faz parte da cultura atual.Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. A pesquisa procura mostrar que o uso desta tecnologia promove a aprendizagem de forma critica e atualizada,pois todas as emissoras busca tratar de assuntos atuais em seus programas.

Palavras-chave:Televisão,Ensina,Informações,comunicação.
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 5

2 TELEVISÃO E APRENDIZAGEM. 6

3 CITAÇÕES BIBLIOGRAFICAS................................................................................7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO

A interação dos meios de comunicação mais contemporâneos que chamamos de TIC(tecnologias de informação e comunicação),esta presente em tudo o que fazemos,seja na escola,em casa,no trabalho,as tecnologias estão sempre presentes tornando-se assim algo necessário para a humanidade.
A sociedade a qual vivemos sofre com a falte de tempo,para a convivência com a família e o dialogo.As crianças passam mais tempo em frente a uma televisão a um computador,assim nos levando a ver que os jovens estão se tornando solitários,sem criatividade e egocêntricos.
Decorrente a falta de tempo de pais com seus filhos,devido o excesso de trabalho as crianças estão ficando sob os cuidados das "babas eletrônicas"- a TV e outras tecnologias.Então surge um grande dilema:A TV educa,deseduca,aliena ou educa alienando?
Esse meio de comunicação que usa de ações,imagens e sons especialmente selecionados para prender a atenção da garotada,despertou o amor e o ódio de muitos pais,educadores,psicólogos e sociólogos devido as informações que veicula por meio