Uso da rádio como ferramenta pedagógica

11670 palavras 47 páginas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

ANTONIO SILVEIRA

A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

São Luís 2010
ANTONIO SILVEIRA

A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Monografia apresentada junto ao Curso de Especialização em Mídias na Educação da UFMA para obtenção do título de Especialista em Mídias na Educação

Orientadora: Dourivan Câmara S. de Jesus.

São Luís
2010
ANTONIO SILVEIRA

A RÁDIO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação, da Universidade Federal do Maranhão, para obtenção de certificado de Especialista em Mídias na Educação.

Aprovada em / /

BANCA EXAMINADORA

___________________________________________________________________Profª M.Sc. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (orientadora)
Mestre em Educação
Universidade Federal do Maranhão

___________________________________________________________________Profº M.Sc. Domício Magalhães Maciel
Mestre em Educação
Universidade Estadual de Campinas

___________________________________________________________________Profª M.Sc. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Mestre em Ciência da Informação
Universidade Nacional de Brasília

Ao Deus, fonte de toda sabedoria e inspiração humana e em especial aos meus familiares e amigos.

AGRADECIMENTOS

A Deus, por sua grande misericórdia e bondade, em conceder-me a vida e

Relacionados

Rádio e internet: inovação a bem do serviço da educação
5609 palavras | 23 páginas

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO RECIFE/PE 2012 SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada à Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da UFRPE, como requisito parcial….

exibir mais
Mídias na educação
13517 palavras | 55 páginas

professores para o uso das tecnologias. Foi feita uma investigação qualitativa e quantitativa tendo por base a experiência realizada com os professores da Escola Municipal de Educação Básica Manoel Rufino Francisco, em Tubarão/SC, para desenvolver habilidades quanto ao uso das mídias como ferramenta pedagógica em sala de aula. Foram entrevistados professores de 1ª a 8ª séries do Ensino Fundamental para verificar as maiores dificuldades quanto ao uso de mídias como ferramenta pedagógica em sala de aula….

exibir mais
O uso das tecnologias de Comun
2347 palavras | 10 páginas

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA DA ZONA RURAL Adrielly Cavalini Amaro Bolsista Projeto INCLUIR/IFTO/MC/SID/UnirG adrielly_amaro@hotmail.com Edna Maria Cruz Pinho Orient. Projeto INCLUIR/ IFTO/UnirG ednapinho@ifto.edu.br Claudemir Figueiredo Pessoa Coord. Projeto INCLUIR/IFTO/MC/SID claudemir@ifto.edu.br Resumo Este artigo aborda o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar, relatando os benefícios que elas trazem….

exibir mais
as linguagens
891 palavras | 4 páginas

Data: 09/05/2013 As Linguagens Midiáticas que Favorecem a Prática Pedagógica - Rádio Comunicação e educação caminham juntas desde a prensa de Gutenberg, que deu início ao processo de democratização dos textos escritos e, por consequência, do próprio conhecimento. Desde então, novas tecnologias surgiram e, com elas, mais possibilidades de parceria entre educação e comunicação – foi assim com os correios, o rádio, a televisão e, mais recentemente, a internet. De todos esses desdobramentos….

exibir mais
“Esperança Com Tecnologias Para A Educação”
11082 palavras | 45 páginas

digital que faria a mediação entre as atividades propostas pelo professor e a compreensão e assimilação das mesmas pelos alunos, auxiliando no desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem. Portanto essa teoria justifica o uso de tecnologias na educação, a fim de atender as diferentes possibilidades de aprender dos diferentes estilos de aprendizagem. Ao integrar a lousa digital à metodologia de ensino e aprendizagem, tanto o professor como o aluno beneficiar-se-ão com….

exibir mais
As tecnologias disponíveis na escola
1839 palavras | 8 páginas

UNIASSELVI Pedagogia (PED5311) – Informática Básica e Tecnologias na Educação 18/04/08 RESUMO Este artigo apresenta uma breve reflexão sobre as tecnologias disponíveis na escola e como são utilizadas por educadores em sua prática pedagógica. O uso das tecnologias vem gerando mudanças significativas nas instituições sobre as suas concepções, em especial a utilização dos computadores e da internet vem possibilitando ao educando construir o conhecimento de forma critica e criativa, reelaborando….

exibir mais
guia de implementaçao
1016 palavras | 5 páginas

GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETO RÁDIO ESCOLAR Criação: Priscila Pereira dos Santos Desenvolvimento : Equipe Multimeios (SME) DESENVOLVIDO POR Carlos Alberto Mendes de Lima Educador e Radialista carloslima@prefeitura.sp.gov.br São Paulo 12 de março de 2006COMO IMPLEMENTAR RÁDIO ESCOLAR SUA ESCOLA ANTENADA NAS ONDAS DA COMUNICAÇÃO “O Rádio é um veículo de comunicação de massa capaz de informar, entreter e interagir.” OO rádio é um veículo de grande atuação social. Através desta mídia….

exibir mais
Educação
7994 palavras | 32 páginas

ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD Mídias e Tecnologias na Educação a Distância Unidade 2 21| PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 PROGRAMA ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância 1 INTRODUÇÃO A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito utilizada….

exibir mais
28062220108
1337 palavras | 6 páginas

Porque a importância da tecnologia na gestão educacional? Porque vivemos em mundo de tecnologias, de mudanças rápidas, de transformações, na era da informação, do conhecimento. Precisamos compartilhar esses conhecimentos e principalmente saber fazer uso dessas tecnologias que nos permite absorver informações como também produzir conhecimento para exteriorizar e interagir com a sociedade da informação. É muito importante que a escola ofereça acesso a tecnologia. Pois segundo (Thornburg,1997), conforme….

exibir mais
a criança e a midia
1176 palavras | 5 páginas

A CRIANÇA E A MÍDIA Feilitzen, Cecília von & Carlsson, Ulla (orgs.) - Cortez / 2002 – 552p. Com 39 artigos de autores de 23 países, discute a relação da criança com os meios de comunicação. Aborda o uso da televisão, do jornal, do rádio e da internet pelo público infantil, apresenta dados estatísticos dos países participantes,analisa a imagem estereotipada da criança na mídia, mostra a participação infantil, como produtores engajados, nos meios de comunicação de diversas partes do mundo e relata….

exibir mais

Outros Trabalhos Populares