USO DA INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA

USO DA INTERNET COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA
Patrícia Aparecida Pinheiro de Amorim Martins 1
Alex Sandro C. Sant’ana 2

RESUMO

Este estudo analisa o uso da internet através de sites educacionais como ferramenta pedagógica na contribuição da aprendizagem dos alunos da EJA. Intencionou também a identificação da importância da intervenção do professor da EJA na aplicação e estimulação do uso da internet como recurso didático-pedagógico na EJA. E justifica-se pela importância da reflexão sobre as possibilidades da utilização da internet como recurso pedagógico na prática educacional. O tema foi abordado considerando a visão de teóricos e pedagogos, que entendem que o ensino mediado pela internet contribui e facilita a aprendizagem do aluno. Dentre os quais estão Valente (2004), Moran (2005), Almeida (2007), Behrens (2009) entre outros. A relevância do estudo está em constatar que ao oportunizar o uso da internet, os alunos podem construir seu conhecimento de forma mais significativa garantindo assim, efeitos mais eficazes na educação. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa qualitativa, tomando como instrumento de coleta de dados questionários semiabertos que foram aplicados a 10 professores de uma escola do Ensino Fundamental, da rede pública estadual da cidade de Picos. Os resultados indicaram que, segundo a percepção dos sujeitos, a utilização de sites educacionais da internet como ferramenta pedagógica contribui para melhoria da aprendizagem.

PALAVRAS-CHAVE: Ensino e Aprendizagem. Formação dos professores. Internet na Educação de Jovens e Adultos.

1- INTRODUÇÃO
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1 professora com Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal do Piauí cursando Especialização em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Modalidade EJA da Universidade Federal do Piauí .E-mail:[e-mail]
2 Professor Orientador Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo