Uso da informática na educação da criança deficiente física

Métodos e Técnicas de Pesquisa

Centro Universitário Módulo
Métodos e Técnicas de Pesquisa:
Análise do texto: Uso da Informática na Educação da Criança Deficiente Física

Trabalho apresentado à disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa, do curso de licenciatura no Centro Universitário Módulo, sob a orientação da Professora Ms. Maria Antonia Ribeiro de Lima Furgeri, como exigência para avaliação parcial do 5.º semestre de Pedagogia.

Texto: Uso da Informática na Educação da Criança Deficiente Física
José Armando Valente

Análise:

O intuito do texto tem como base principal mostrar e proporcionar soluções para a aprendizagem de crianças com deficiência motora / física com ênfase em crianças com paralisia cerebral. Para se motivar a aprendizagem desta criança específica neste contexto, é necessário um ambiente que proporcione um estímulo que se adapte as suas necessidades especiais. As crianças são “selecionadas” para conviver neste ambiente através de testes / avaliações. Estes testes são aplicados em crianças ditas “normais”; fazem uma breve modificação e são aplicados para as crianças com deficiências. Não leva – se em consideração as condições de aprendizagem desta criança, bem como sua dificuldade. Acaba- se criando uma defasagem na aprendizagem desta criança, que não estará devidamente avaliada, bem como sua aprendizagem será menos eficiente. O programa de computador Logo, tem se mostrado um eficiente meio de aprendizagem com crianças com paralisia cerebral. O computador se torna um meio em que a criança poderá aprender “sozinha”,podendo manuseá-lo, criar e aprender com seus próprios movimentos e experiências. O computador e o programa Logo acabam se tornando o caderno e o lápis para o aluno. Enfim,o que é Logo? Logo é uma Linguagem de Programação desenvolvida por volta de 1968, no Massachusetts Intitute of Tecnology (MIT), em Boston, nos E.U.A., por uma equipe de pesquisadores liderados por Seymour Papert Em