UNOPAR

UNOPAR
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO

ANGELA MARIA DA SILVA FERREIRA
RUBIANA GUSMÃO

ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO E INSTITUCIONAL

MACEIÓ
2014
UNOPAR
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO

ANGELA MARIA DA SILVA FERREIRA
RUBIANA GUSMÃO

MACEIÓ
2014
ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO E INSTITUCIONAL

O aconselhamento desenvolve-se em diferentes etapas, tanto na clínica quanto na institucional, fazendo pesquisas na área. Quando se inicia o aconselhamento, já podemos observar o progresso do indivíduo, de acordo com sua realidade. No aconselhamento clínico, podemos observar que estamos diante de crianças que estão passando por vários tipos de problemas entre eles, podemos apontar a solidão, falta de amor e a própria rejeição da família, etc. No aconselhamento institucional observamos que às vezes a mesma não tem estrutura alguma para receber determinadas pessoas, causando assim um grande desconforto para pacientes e profissionais. Atendimento psicopedagógico individualizando as crianças, adolescentes e adultos, que possuem queixas de dificuldades de aprendizagem, com base na psicopedagogia. Vejamos no atendimento clínico, podemos utilizar cinco passos:
1. Agendamento da 1ª consulta (por telefone);
2. Realização da primeira consulta/entrevista com os pais para levantamento de queixas (problemas de aprendizagem);
3. Avaliação – Com base na queixa apresentada, é necessário investigar o nível do desenvolvimento de diferentes habilidades relacionadas com a aprendizagem por volta de 8 a 10 sessões. Pode ser necessário o aconselhamento para outros profissionais, a fim de se fechar um diagnóstico;
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