universitario

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO

LIVROS E CARTILHAS- MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO

SUMARIO

INTRODUÇÃO_______________________________________________ 01
LIVRO DE JOGOS DA
CARTILHA ALEGRIA DE SABER______________________________ 02
LIVRO EU CHEGO LÁ________________________________________ 03
CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________ 04
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS______________________________ 05

INTRODUÇÃO

Este trabalho consiste na análise por observação de uma cartilha e um livro contemporâneo de alfabetização, a fim de identificar alguns aspectos das abordagens dos materiais tais como: concepção de alfabetização, condições de produção e compreensão de textos, princípios de textualidade entre outros. Tal análise desemboca no sentido contrário ao discurso teórico que esta subjacente nos Parâmetros Curriculares Nacionais que orienta o ensino de alfabetização nas escolas, qual seja: uma proposta de alfabetização para o letramento. Desta forma, a produção textual desde a alfabetização precisa estar voltada não apenas para seus aspectos notacionais, mas, inclusive, para seus aspectos discursivos. Colocar as questões centrais de produção textual, o como escrever, de maneira que se considere o que escrever e para quem esse texto se destina já na alfabetização é algo fundamental para a formação de leitores e escritores competentes.

01
Fazendo uso do método sintético, a Cartilha Alegria de saber, apresenta claramente as etapas encontradas nesta metodologia, seguindo os procedimentos de dominar o alfabeto e em um processo cumulativo aprender as sílabas depois as palavras,