universitário

Universidade Cidade de São Paulo – INICID

Euvânia Bezerra Santos

Curso: Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar

A importância do Planejamento de Ensino dos Anos Inicias do Ensino Fundamental

Arapiraca-AL
2013
Resumo

Esta pesquisa científica é resultado do processo de estudo do curso de pós-graduação em orientação, supervisão e inspeção escolar, tendo por objetivo mostrar a origem do planejamento e sua evolução no contexto da educação, investigando as metodologias, vendo as etapas e características do planejamento no Ensino Fundamental, que através de entrevistas com os docentes, coordenadores pedagógicos mostramos as conseqüências de ensino sem um bom planejamento e com o planejamento eficaz tem pontos positivos e resultados fantásticos. Ou seja, o planejamento é uma ferramenta indispensável para a pratica do professor no seu dia a dia. Visto que há professores que acha que o planejamento é mais uma burocracia escolar, não acreditando no efeito que o planejamento faz, onde na verdade o planejar estabelece princípios de reciprocidade de cada profissional. E como não podemos deixar de lado, firmou a nossa pesquisa bibliografia com os teóricos Vasconcelos (1999) Labâneo (1986) Sant’Anna (2002).

Palavras Chaves: Pós-graduação. Artigo. Universidade Cidade de São Paulo.

Introdução

Aprendizagem fica mais fácil quando os docentes têm em mente uma proposta de ensino na qual passam buscar referencias metodológicas para projetar seus trabalhos junto as crianças. Vale ressaltar que quando se pensa em planejar, é o momento da continuidade do trabalho em foco nas aprendizagens que se pretende desenvolver, tendo em vista o diagnóstico obtido nos primeiros dias letivos. Durante o período dedicado a observação com a professora regente pode ser ver o quanto ela não acreditava no planejamento e suas aulas eram sempre improvisadas, e às vezes pedia a professora da outra sala,