Universidades

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA FRONTEIRA SUL

Universidades

Infelizmente as estruturas educacionais, tem se voltado para formação dos recursos humanos para a estrutura de produção, transformando a educação em uma mercadoria.
A preocupação de Estado tem sido alcançar interesses independentes e individuais, pois as implantações das universidades continuam sendo a partir de uma visão política-ideológica, e não visando benefícios para a população.
No Brasil, o acesso à educação está restrito a cerca de 10% da população da faixa etária apropriada, reforçando assim, um sistema altamente elitista e um país que obtém mais simpatia pelos bancos do que pelas escolas.
As universidades dos EUA tem sido referência devido a sua organização e eficácia. As instituições têm escolhido e desfrutado dos melhores professores e também dos melhores alunos. Quanto aos recursos, é ponto marcante, pois as universidades americanas acreditam que investindo na educação, renderá a eles o título de “líder do planeta”. Atualmente os EUA, conta com um percentual de 75% de escolas públicas, elencando cada vez mais projetos ousados e de qualidade.
Diante do exposto, percebe-se que o Brasil, está muito a quem, do que é uma educação universal com qualidade. Frisando o Ensino Superior, esse por sua vez tem sido visto como: “Educação Superior pelo Lucro”, no qual os projetos estão voltados para gerar renda e não voltados para contemplar a população com um ensino digno e de qualidade, fazendo com os poucos alunos que acessam, presenciem um ensino ruim e instituições no auge da precariedade.
Cinco princípios são elencados como essenciais para reduzir os temores das instituições federais de educação superior com relação ao seu futuro: 1 – a manutenção e a melhoria do sistema federal de educação: precisam superar a idolatria do mercado e evitar a balcanização das universidades; 2 – a expandibilidade do sistema: não basta manter é preciso expandir o sistema,