Universidade Estadual Paulista J Lio Mesquita Filho

Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho

Coleta e análise de dados sobre a educação à distância e seus principais obstáculos no campo da inovação.
Lucas Barbosa Reali

Bauru
2013
SUMÁRIO
Sumário
Resumo
1. Introdução
2. Revisão de Literatura
2.2 Principais dificuldades a serem enfrentadas pelo ensino a distância
2.2 Formação no EAD
2.3 Crescimento do EAD no Brasil
3. Método de Pesquisa
4. Resultados Esperados
5. Cronograma
Referencias Bibliográficas

RESUMO
Com o avanço da tecnologia, e a inclusão digital, novos meios de informação e comunicação surgiram, e junto com eles vieram muitas inovações. Um exemplo de inovação no campo da educação é o ensino à distância (EAD), o qual vem crescendo muito no Brasil e no mundo. Este tipo de ensino é visto por alguns especialistas como o futuro do sistema educacional. Ele oferece uma alternativa para estudantes que não tem tempo para tirar um diploma presencial, pois é realizado em casa, porém requer muita dedicação e estudo. Apesar de vários cursos à distância serem reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC), o EAD ainda tem muitas barreiras para vencer, como por exemplo, a grande evasão dos estudantes que ingressam nos cursos, ou, o preconceito tanto por parte dos docentes quanto por parte dos discentes. A verdade é que este método de ensino, que está se tornando cada vez mais popular, deve ser aprimorado e aperfeiçoado, para que desta forma, consiga satisfazer o aluno e faça com que o mesmo obtenha um diploma de renome e qualidade.
Palavras-chave: EAD; Educação; Evasão; Distância; Ensino.

1. INTRODUÇÃO
Com o passar do tempo e com o consequente avanço das tecnologias, o processo de inovação tem se tornado inerte à sociedade pós-moderna. Áreas como T.I, comunicação móvel, internet e entretenimento são facilmente relacionadas a processos inovadores. Entretanto, áreas do conhecimento que abrangem as ciências humanas, como, por exemplo, a educação, não são facilmente