UNIVERSIDADE DE UBERABA

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UNIUBE

MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO
DE APRENDIZAGEM

SÔNIA MARIA APÔLONIO DA SILVA

INTRODUÇÃO Escolhi o componente Processos Históricos da Educação para relembrar e entender melhor as mudanças educacionais e de comportamento de ser humano em diferentes tempos... O ser humano é um ser histórico, o que significa que somos capazes de transformar na forma de agir, pensar, e sentir de acordo com as vivências tanto individual como na prática social que vai modificando durante nossa trajetória de vida. Ao transformar a natureza pelo trabalho, ele também se transforma. Isso implica que somos seres que aceitamos ser educados, mudados, transformados com o decorrer dos tempos e dos fatos históricos vividos em toda nossa vida.

Procurei entender o ser humano é imprescindível, pois a vida é o maior espetáculo que Deus fez.Precisamos vivê-la com amor e doçura, pois ela não nos traz prêmio e nem punição, apenas consequências.

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO Apesar de termos poucas aulas presenciais, procuro aproveitá-las no máximo possível, me atentando para os vídeos e slides apresentados nas aulas e no ambiente virtual, procurando perceber os mais diferentes processos educativos. Com ajuda dos colegas de sala, consegui ampliar meus conhecimentos e procurei interagir da melhor maneira possível. Os primeiros capítulos deste componente estudamos as comunidades tribais e suas culturas. A família era a base da organização social, compartilhavam a mesma visão de mundo e os mesmos valores. Criam nos mesmos deuses e tinham uma educação informal. Não tive nenhuma dificuldade para entender que era através da religião, que os livros sagrados ligaram os valores da tradição, da não violência e da meditação. Os povos da Antiguidade Oriental não dispunha de uma reflexão especialmente voltada para a educação, porque esse saber e essa prática encontravam-se