UNIVERSIDADE ANHANGUERA DP

Polo de Cristalina Goiás

CURSO DE EDUCAÇAO FISICA LICENCIATURA

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização Da EducaçãoBrasileira e Educação e Diversidade

Lucas De Oliveira Gualberto – RA 1709102798
Matheus Da Costa Ferreira – RA1709982403
Thaíssa Ribeiro Dos Santos – RA 1708154816
Tiago De Oliveira – RA 2804854763

DESAFIO PROFISSIONAL

Tutora: Viviane Brasil De Cuba Santos

Cristalina 17 de Abril de 2015.
Introdução
Desafio Profissional tem como objetivo analisar a convergência entre as determinações legais estudadas na disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira relacionada à valorização da Diversidade e Multiculturalismo e as práticas instituídas nas escolas. Distribuído em quatro passos que leva a refletir e elaborar propostas pedagógicas pautadas no conhecimento, compreensão e respeito ao diferente.
Multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. Desta feita, propõe-se situar o cenário histórico do mundo atual, bem como o multiculturalismo e suas origens, seus significados e concepções teóricas, como forma de evidenciar o sentido político cultural de se educar as atuais e as novas gerações a partir de uma visão multicultural crítica, que leve em conta, no processo formativo dos sujeitos, a necessidade e importância de se reconhecer, valorizar e acolher identidades plurais sem representar ameaças ou quaisquer formas de naturalização do preconceito e desrespeito à vida humana, independente de sexo, cor, gênero, credo, etnia, nacionalidade.

Documento e Aspectos Abordados:
DOCUMENTO:
PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÁS DIVERSIDADES EAO MULTICULTURALISMO .
LEI DE DIRETRIZES E